二、閱 讀(20分)

　　㈠讀課文片段，完成練習(xí)。(10分)

　　大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了，扒開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、樹木、房屋、全部都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松，沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪未兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光 ，顯出一道道五光十色的彩虹。

　　1、按原文填空。(3分)

　　2、用“____”畫出這段話的中心句。(1分)

　　3、作者圍繞中心句分了三層來寫雪景，請你用“‖”在文中把它劃分出來。

　　4、請用“_________”畫出文中靜態(tài)描寫的句子;用“ ”畫出動態(tài)描寫的句子。(2分)

　　㈡讀下面一段話，按要求答題。(10分)

　　起初周圍是寂靜的，后來忽然起一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。

　　1、本段節(jié)選自____________，作者是我們熟悉的作家_________。我們以前曾讀過他的作品___________。(3分)

　　2、本節(jié)寫的是“我們”第____次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的___態(tài)，再寫鳥的____態(tài)。作者用_____巧妙地從靜態(tài)轉(zhuǎn)入動態(tài)，引出了千鳥齊鳴，百鳥爭飛的動人情景。用____________一句話加以總說。接著作者從鳥的數(shù)量多、種類多、動態(tài)美，表達(dá)_____________這情。寫鳥的動態(tài)，作者用了“____、___、_____”等詞語貼切自然。(5分)

　　3、“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”運(yùn)用了______的寫法。(2分)

　　三、習(xí) 作。(30分)

　　題目：我發(fā)現(xiàn)了____________

　　要求：⒈把題目補(bǔ)充完整。

　　⒉要寫清楚發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程。

　　⒊字?jǐn)?shù)500字左右。