短短20分鐘，此起彼伏的電話鈴聲讓采訪一度中斷，雖說供職于烏魯木齊市某家事業(yè)單位的曹倩（化名）熱情地和對方寒暄著，但表情卻很緊張。是什么讓她精神緊繃呢？她說：“是女兒的入學(xué)問題。女兒在104團中心小學(xué)上六年級，再有幾個月就要升初中了，但好一點的學(xué)校已經(jīng)‘擠破頭’了。”

　　盡管離2013年小學(xué)升初中還有半年多時間，相關(guān)部門也一再倡導(dǎo)就近入學(xué)，但升學(xué)“暗戰(zhàn)”卻不曾停歇。剛剛3月中旬，“暗戰(zhàn)”就已激烈打響。

　　“我要為女兒拼一把！”

　　“我不是一個好媽媽，沒有能力讓女兒享受最好的教育。”說著，曹倩扭頭望向窗外。

　　沉默了一陣，曹倩說，每天辛苦賺錢，就是為了能讓生活過得更好一些，想著多攢些錢供孩子上學(xué)用。看著女兒小小的身軀，不僅想起曾在家人面前許下的承諾——一定要讓孩子上個好中學(xué)�？勺蛉胀�事的一席話，讓她徹夜難眠。“沒想到這么快就開始入學(xué)報名了。”曹倩說。

　　昨天，曹倩從同事口中得知，小學(xué)升初中的報名已接近尾聲，可自己什么都還沒做。她心里暗想，不能就這么結(jié)束，得為女兒拼一回。

　　讓記者不明白的是，曹倩的女兒尚處在小升初義務(wù)教育階段，為何會為孩子上初中而發(fā)愁呢？

　　曹倩說，學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校到底怎么樣？學(xué)習(xí)氛圍好不好？學(xué)校周圍的環(huán)境如何？升學(xué)率又如何？一系列問題都是他們的擔(dān)心所在。

　　“直到現(xiàn)在，我都沒搞清楚孩子應(yīng)該在哪所學(xué)校上學(xué)。我剛搬完家，和周圍鄰居還不熟，問誰好呢？雖然知道所在學(xué)區(qū)有兩所學(xué)校，可我對這兩所學(xué)校的情況一點都不了解。隨便將女兒推向一個我心里沒底的學(xué)校，實在不放心。”說著，曹倩皺緊了眉頭。

　　沉默數(shù)秒后，曹倩說：“高中已經(jīng)不屬于義務(wù)教育了，我必須給孩子選一所教學(xué)質(zhì)量好的初中學(xué)校，才能爭取讓孩子順利進入好一點的高中。作為父母，我們能做的只有這些。我打遍了所有朋友的電話，花多少錢都行。”