“寧做雞頭，不做鳳尾。”講的是人生的一種選擇。就現(xiàn)代社會(huì)的生存法則中，真的是這樣嗎？尤其對(duì)于小升初擇校而言，到底是選擇做雞頭，還是選擇做鳳尾呢？家長(zhǎng)們很困惑。本文大家一起來看一則案例，并聽聽家長(zhǎng)幫的網(wǎng)友們?cè)趺凑f。

　　【案例-來自“雅爸2003”的分享】

　　對(duì)于學(xué)習(xí)中檔的孩子，確實(shí)存在這樣的選擇問題？我以前的觀點(diǎn)不夠明確，或者說沒有琢磨明白，隨著一個(gè)學(xué)期的過去。我的態(tài)度日趨明朗。雖然，每個(gè)人都希望一步一個(gè)臺(tái)階，但事實(shí)很殘酷。就像股市，看著那么美好，實(shí)際上冷暖自知。起因還是期末考試——

　　我的一個(gè)親戚的孩子，去年小升初升入了國(guó)慶的2+4。這無疑是天大的好事，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，期末考試不是非常理想。

　　當(dāng)然，一開始計(jì)劃還是很不錯(cuò)的，預(yù)計(jì)班級(jí)前5名會(huì)有大獎(jiǎng)。但最終結(jié)果是三門成績(jī)都沒有上80分，于是家中的氣氛非常冷峻，孩子的情緒非常低落，而家長(zhǎng)好像也有點(diǎn)崩潰。

　　從我的角度而言，其實(shí)這是一個(gè)非常合理的成績(jī)，作為一個(gè)在各種比賽中沒有取得過一等獎(jiǎng)甚至二等獎(jiǎng)的孩子，這樣的成績(jī)應(yīng)該還算可以，沒有不及格，不是下游，而且還有進(jìn)步的空間。畢竟這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的環(huán)境，班中大部分孩子是競(jìng)賽班的水平，能保持不被甩得太遠(yuǎn)，還算不錯(cuò)。但家長(zhǎng)在短時(shí)間接受不了。

　　因此，對(duì)于非牛娃來說，我個(gè)人建議還是傾向去做雞頭吧。

　　同樣的成績(jī)和水平，你所面對(duì)的是鮮花和笑臉。這樣在短期內(nèi)更利于孩子的成長(zhǎng)，當(dāng)然，只是短期。

　　如果我可以選擇，或者有能力選擇，我的選擇是雞頭，但如果是鳳尾，我希望我和孩子能擺正心態(tài)，正確面對(duì)，不放棄努力。

　　【家長(zhǎng)觀點(diǎn)】

　　1、贊成派：

　　“邊鵬文”：

　　我的觀點(diǎn)就是寧當(dāng)雞頭，不當(dāng)鳳尾。不過也不是絕對(duì)的，要根據(jù)孩子的心態(tài)決定，以鼓勵(lì)為主吧，還是要讓孩子積極地去面對(duì)。

　　2、看孩子情況：

　　“amyshi035”：

　　這個(gè)選擇得看孩子，孩子心理強(qiáng)大，鳳尾好，畢竟教育資源、未來同學(xué)人脈都是優(yōu)勢(shì)。如果玻璃心，很敏感，雞頭合適。

　　哪種都是不錯(cuò)的孩子，理智選擇，不要為了面子和自己過不去。

　　“huiliqiaozhi”

　　我也考慮過這個(gè)問題，但不論是雞頭，還是鳳尾，主要還是讓孩子自己選擇一下，利弊講清楚，讓孩子做選擇可能更合適。

　　3、好心態(tài)更重要

　　“快樂的肥肥”：

　　如果孩子跨過了這一階段的殘酷，相信對(duì)他（她）的影響或意義是無比深遠(yuǎn)的。家長(zhǎng)建立好心態(tài)，幫助孩子走過這一程！

　　“夢(mèng)想當(dāng)船長(zhǎng)”

　　家長(zhǎng)和孩子都需要不斷提高承壓的能力，畢竟人生不會(huì)永遠(yuǎn)是雞頭或鳳尾，看看自己努力的空間有多大再做決定。

　　【樓主總結(jié)-來自“雅爸2003”】

　　我們的理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)總是很骨感。如果現(xiàn)實(shí)生活天天給我們驚喜，那就不是現(xiàn)實(shí)，也不是驚喜。現(xiàn)在的孩子缺乏一種吃苦耐勞的精神，缺乏面對(duì)挫折、失敗的勇氣。我們的期望有時(shí)并不高，期望她平凡，但又期望她不要太平凡，糾結(jié)呀。

　　如果我有足夠的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，我希望培養(yǎng)她的素質(zhì)、能力，而不是她的應(yīng)試水平，更不會(huì)在乎她考試如何，她在班里排第幾。當(dāng)然，這樣的教育反而更容易培養(yǎng)出真正的精英。但短時(shí)間的效果不是我們這些工薪階層能夠接受的。

　　【小編點(diǎn)評(píng)】

　　正如很多家長(zhǎng)所言，在名校面前，大家難免會(huì)失去理智的選擇。我們最需要做的就是，盡早做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。結(jié)合小學(xué)階段和小升初選拔考試的成績(jī)，明確孩子的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)，確定幾所目標(biāo)學(xué)校和班級(jí)類型。相信，沒有最好的，只有更適合孩子的學(xué)校。