奧數(shù)網(wǎng)  在海邊，一起學(xué)。如果你是剛來海邊，或者覺得海邊不明覺厲的朋友，希望下面的內(nèi)容能對你有收獲：

　　1、海邊是什么？

　　海邊聚集了中小學(xué)教育最優(yōu)秀的一批老師，他們有的是線下輔導(dǎo)班一座難求的名師，有的是1對1個性化每小時1000元高端教師，有的是中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的編寫者。

　　他們放棄了名師、校長、主編的舒適區(qū)，聚集在一起，為了在科技和互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，給予孩子更加有效果的學(xué)習(xí)。

　　他們認為，在海邊，對學(xué)習(xí)效果負責(zé)。

　　2、為什么海邊要努力對學(xué)習(xí)效果負責(zé)？

　　十年前這群人做了線下培訓(xùn)，最好的老師、最好的教研資料，給孩子們最好的學(xué)習(xí)體驗。孩子們聽到的是生動的課堂，做的是經(jīng)典的習(xí)題。

　　十年后的今天，覺得這一切還不夠，精彩的授課就等于于孩子聽懂嗎？經(jīng)典的習(xí)題就一定對每個孩子有用嗎？很多時候，還是會的還是會，不會的還是不會。

　　正是在我們線下培訓(xùn)發(fā)展很好的今天，我們要繼續(xù)在教學(xué)模式上探索，給孩子最好的教育，我們選擇了對學(xué)習(xí)效果負責(zé)。

　　3、學(xué)習(xí)效果指的是什么？

　　對于孩子，學(xué)習(xí)效果是學(xué)懂、省時、不累。

　　（1）學(xué)懂：每個班都有主講老師和輔導(dǎo)老師，主講老師全部是一線名師，通過深入淺出的講解和課堂即使互動問答引導(dǎo)孩子思考知識的邏輯；輔導(dǎo)老師同樣全部是線下一線老師，他們在課堂上會關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)狀況，并且持續(xù)給家長反饋。孩子在課堂上的每一次回答問題的情況都會被記錄，老師會比線下班更了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　（2）省時：節(jié)約了路上的時間，下課即可以立即做作業(yè)，同時，由于每一次學(xué)習(xí)行為都被記錄了，老師會給出非常針對孩子的個性化建議，節(jié)約學(xué)習(xí)時間。

　　（ 3）不累：課程的講解符合我們的認知規(guī)律，不拍概念，每一個關(guān)鍵過程都讓孩子思考。在這個過程中讓孩子習(xí)慣思考，并不會感到內(nèi)容很多。同時，孩子可以用自己的努力換取貝殼，獲得屬于自己的獎勵物品。

　　4、“對學(xué)習(xí)效果負責(zé)”家長認同，甚至是期待，那如何能保證呢？

　　由于孩子面臨著時間少、任務(wù)重、進步慢的現(xiàn)狀，我們不斷進化我們的教學(xué)模式：

　　（1）通過網(wǎng)絡(luò)直播授課，幫助孩子解決路上和等待的時間；

　　（2）高頻的課堂互動，提升孩子的參與度和專注度；

　　（3）學(xué)習(xí)過程全數(shù)據(jù)記錄，清楚知道每個題目做題時間，正確錯誤、強弱分布；正確率異常自動報警，消息推送老師、家長；

　　（4）兩個專業(yè)老師參與教學(xué)，行業(yè)內(nèi)最好的老師授課，最有經(jīng)驗的老師關(guān)注孩子是否真正學(xué)會，提醒、跟蹤，最后確認學(xué)習(xí)效果。

　　（5）個性化作業(yè)匹配，鞏固學(xué)習(xí)效果，過去的錯題間斷性出現(xiàn)，消除學(xué)習(xí)中所有黑盒。

　　5、現(xiàn)在關(guān)于效果，海邊正在做什么？

　　高品質(zhì)的授課內(nèi)容+行業(yè)內(nèi)一流的主講老師

　　每一條學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)都被記錄，老師及時關(guān)注到孩子的情況

　　手寫練習(xí)的每一個步驟都被清晰批改，孩子獲得認可和個性化建議

　　當(dāng)家長問老師孩子情況如何，線下老師只能答“還可以“的時候。海邊老師會告訴“孩子在方程這個模塊的正確率是94.3%，最近進步很大，其中錯誤集中在解方程的去括號步驟，應(yīng)該加強對去括號的練習(xí)，尤其是變號。”

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