小升初語文復習需要系統化、連貫性的掌握知識點之間的聯系，系統化的復習主要依靠將小學語文所有知識點全部打亂，按類別重新整理，這樣復習到的知識點 就不會是碎片化的，而是相互之間能夠聯動的整個體系，這樣才算是真正掌握了小學語文的知識系統。下面為大家整理了小升初語文總復習之綜合知識【1】，希望對大家 有所幫助。

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　　1．多認識事物，注意積累表示名稱的詞語。

　　世界上事物的名稱實在太多。就拿我們天天讀的"書"來說，就有十多種名稱：有專供學生上課用的"教科書"，有供老師備課用的"參考書"，有供不識字的小朋友看的"小人書"，有供同學們課外讀的"課外書"，有供查找資料用的"工具書"，有按系列成套編寫的"系列叢書"，還有古代專講用兵作戰的"兵書"，用藥治病的"醫書"，按我國傳統裝訂法裝訂的、線露在外面的"線裝書"等等。對這些書，只有有了一定的認識，才能將它們分辨清楚，也才能準確地說、寫出它們的名稱。如果在日常生活學習中，我們多認識事物，隨時隨地掌握常見的各種事物的名稱，就能增長知識，擴大眼界，就能豐富我們的詞匯，促進語言和思維的發展。

　　我國兩千多年以前的教育家孔子，就主張學生要積累詞匯，要"多識于鳥獸草木之名"。多掌握一些自然景物的名稱，他認為這對發展學生語言和思維是很有好處的。

　　在同學們學過的古詩詞里，就有不少帶鳥名、花名、山名、地名的詞語，描寫大自然的美麗景色，歌頌祖國的大好山河，表達作者豐富的思想感情。如下列例句中加粗的詞語。

　　帶有鳥名的：

　　①兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　②孔雀東南飛，五里一徘徊。

　　③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

　　④泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　帶有花名的：

　　①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

　　③待到重陽日，還來就菊花。

　　④人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

　　帶有山名的：

　　①不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　②采菊東籬下，悠悠見南山。

　　③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

　　④未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。

　　帶有江河名的：

　　①白日依山盡，黃河入海流。

　　②孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

　　③天邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流。

　　④天門中斷楚江開，碧水車流至此回。