小學五年級語文知識點訓練：文學常識之詩詞名句及其作者

　　1.“夕陽無限好，只是近黃昏”是誰的詩句？（ ）

　　A、李商隱      B、駱賓王


　　2.“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”是誰的名言？（）

　　A、孔子      B、屈原         C、宋玉          D、孟子


　　3.“海上生明月，天涯共此時”是誰的名句？（B）

　　A、王勃    B、張九齡



　　4.“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”是誰的詞句？（）

　　A、岳飛      B、辛棄疾       C、蘇軾         D、陸游



　　5.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫的名句，詩人登上了哪座山發出了這樣的感慨？（  ）

　　A、黃山     B、泰山

　　C、衡山       D、華山


　　6.“及時當勉勵，歲月不待人”是誰的名句？（   ）

　　A、蘇軾        B、陶淵明        C、李白      D、杜甫

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　　1.答案：A

　　解析：

　　本句出自唐·李商隱《登樂游原》“向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。” 題中的兩句富有哲理，寫出了事物雖好，但總有凋零的一天。

2.B

　　解析：

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”出自屈原《離騷》第97句。漫漫：不清楚，模糊；其：代指前面提到的“路”；修遠：修長，狹窄；求索：探究，追尋。原意是說：路迷糊又窄小兮，我要仔細分辨清，百折不撓地去探索追求。結合上下文則表達了屈原“趁天未全黑探路前行”的積極求進心態�，F在一般引申為：不失時機地去尋求正確方法以解決面臨問題。
　　3.B

　　解析：

　　本句出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期”。此詩是望月懷思的名篇。開頭緊扣題目，首句寫“望月”，次句寫“懷遠”；接著直抒對遠方親人的思念之情；五、六句承接三、四句，具體描繪了徹夜難眠的情境；結尾兩句進一步抒寫了對遠方親人的一片深情。全詩語言自然渾成而不露痕跡，情意纏綿而不見感傷，意境幽靜秀麗，構思巧妙，情景交融，細膩入微，感人至深。
　　4.B

　　解析：“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”出自南宋詞人辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》，此詞作于1205年，正是宋代國土一分為二之時。作者是懷著深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。上片贊揚在京口建立霸業的孫權和率軍北伐，氣吞胡虜的劉裕，表示要像他們一樣金戈鐵馬為國立功。下片借諷刺劉義隆，表明自己堅決主張抗金但反對冒進誤國的立場和態度。全詞豪壯悲涼，義重情深，放射著愛國主義的思想光輝。詞中用典貼切自然，緊扣題旨，增強了作品的說服力和意境美。
　　5.B

　　解析：題中的詩句選自杜甫的《望岳》，全詩為：“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”本詩是杜甫《望岳》組詩三首中的第一首，開頭第一句：“岱宗夫如何？”的“岱宗”就是泰山的別名。泰山又名岱山或岱岳，在今山東省泰安市城北，是衡山、恒山、華山、泰山、嵩山等五岳之首。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱“岱宗”。歷代帝王凡舉行封禪大典，皆在此山，這里指對泰山的尊稱。由此可知答案為B。

　　這首詩是杜甫青年時代的作品，那時候的杜甫像絕大多數古代知識分子一樣，滿腹經綸，充滿青年人所特有的浪漫與豪情。全詩緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最后是俯望。描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，借此抒發了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。這是杜甫一生中難得的激昂向上的詩歌，與其后半生因經歷痛苦遭遇而寫的憂國憂民，沉郁頓挫風格的詩歌是有很大不同的。

　　6.B

　　解析：本句出自東晉詩人陶淵明的《雜詩》，全詩為：“人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。” 陶淵明的《雜詩》共有十二首，此為第一首。這組《雜詩》，實即“不拘流例，遇物即言”（《文選》李善注）的雜感詩。正如明黃文煥《陶詩析義》卷四所云：“十二首中愁嘆萬端，第八首專嘆貧困，余則慨嘆老大，屢復不休，悲憤等于《楚辭》。”可以說，慨嘆人生之無常，感喟生命之短暫，是這組《雜詩》的基調。

　　這種關于“人生無常”“生命短暫”的嘆喟，是在《詩經》《楚辭》中即已能聽到的，但只是到了漢末魏晉時代，這種悲傷才在更深更廣的程度上擴展開來，從《古詩十九首》到“三曹”，從“竹林七賢”到“二陸”，從劉琨到陶淵明，這種嘆喟變得越發凄涼悲愴，越發深厚沉重，以至成為整個時代的典型音調。這種音調，在今天看來不無消極悲觀的意味，但在當時特定的社會條件下，卻反映了人的覺醒，是時代的進步。

　　這首詩起筆即命運之不可把握發出慨嘆，讀來使人感到迷惘、沉痛。繼而稍稍振起，詩人執著地在生活中尋找著友愛，尋找著歡樂，給人一線希望。終篇慷慨激越，使人為之感奮。全詩用語樸實無華，取譬平常，質如璞玉，然而內蘊卻極豐富，波瀾跌宕，發人深省。