以上內容均包含口頭表達能力測試。還有：給你兩個活動，一項較簡單，有獎品，一項較復雜，有更多獎品，看你選什么參加，說出原因，主要考察創造性，挑戰性，學習能力？

　　最后問剛才誰回答的最好，為什么？

　　你根據剛才同學的表現，從中選出一位當組長，你選誰，為什么？

　　你比他票數少，你服氣嗎？你覺得他是最棒的嗎？你與他票數一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎？

　　個別的追問：你怎么由原來的一班突然掉到六班了？為什么？

　　你在數學方面的學習情況如何，最近還跟誰在學著，另外參加了哪些數學班？

　　聽說你在××方面非常突出，能否給大家表演一下？