教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）進(jìn)一步鞏固Clean the…，please. All right./OK.

　　（2）進(jìn)一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。

　　（3）會(huì)唱歌曲Clean the chair。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　（1）進(jìn)一步鞏固Clean the…，please. All right./OK.

　　（2）進(jìn)一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。

　　教學(xué)對(duì)策：

　　創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生創(chuàng)造更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、圖片、插圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　A. Free talk:

　　1、T：Hello, I`m Qi. This is my mother.

　　教師拿自己的家庭照片介紹，請(qǐng)學(xué)生拿自己的家庭照片模仿練習(xí)，先個(gè)別介紹，再在同桌之間進(jìn)行。

　　T：Who`s he?

　　S1: He`s my…

　　T: Who`s she?

　　Ss: She`s my…

　　仿照這樣的問(wèn)答形式在四人小組里進(jìn)行交流練習(xí)。

　　2、T：Hello，I`m Helen.

　　He`s my father.

　　She`s my mother.

　　He`s my brother.

　　修改：請(qǐng)男生扮演Mike，女生扮演Helen，以上面的說(shuō)話形式進(jìn)行練習(xí)。

　　在此基礎(chǔ)上同桌之間進(jìn)行對(duì)話

　　——Who`s he/she？

　　——He`s/She`s my…

　　C．Sing a song

　　1、播放Clean the chair，讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆椋�再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。

　　2、教授單詞floor，朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。

　　3、播放錄音，讓學(xué)生跟唱，加深影象。

　　4、在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)對(duì)歌詞進(jìn)行改編或替換。

　　D、Play a game

　　1、講解游戲規(guī)則，讓學(xué)生明白要求。

　　2、教師示范，指令由慢到快。

　　3、學(xué)生同桌游戲。

　　E、Practise

　　活動(dòng)手冊(cè)P16

　　1、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，理解圖片大意。

　　2、教師示范，運(yùn)用圖中語(yǔ)句進(jìn)行“聽(tīng)命令，做動(dòng)作”的游戲。

　　3、同桌進(jìn)行游戲。

　　F、Assign homework

　　（1）朗讀A、B部分至熟練。

　　（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)交流。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Unit 4 Clean the table，please

　　door window sofa

　　desk table chair

　　Clean the…， please. All right/OK.