教學目標：

　　1、能聽懂、會說、會讀、會寫句型What’s the time,please ? It’s …

　　2、能運用句型What time do you …？ 了解同學一天的作息時間，完成信息交流的任務。

　　重點難點：

　　1、了解輔音字母n和p在單詞中讀音

　　2、能聽懂、會說、會讀、會寫句型What’s the time? It’s …

　　課前準備：

　　錄音機、磁帶、圖片、教具鐘、數字卡片、表格

　　教學過程：

　　Step1 Warm up

　　1、Greetings

　　2、Sing a song 《This is the way 》

　　3、Free talk圍繞本單元句型交談。

　　4、Say the number before .

　　5、迅速記電話號碼。

　　a.迅速說出自己家的電話號碼。

　　b.認讀老師出示的號碼。

　　Step 2 Review .

　　師拿出教具鐘，邊撥邊問：What’s the time,please?

　　Ss: It’s …

　　先由師生對話，轉向生生對話，如男女生之間，小組之間，排與排之間。

　　Step 3 C Ask and answer .

　　1、出示掛圖，生明確圖意。

　　2、Practice in pairs .生口頭操練。

　　3、指名到前面表達。

　　在學生回答完時間后，引導學生根據畫面內容用It’s time to …的句型作補充回答，進行自編對話。

　　4、指導學生書寫。

　　Step4 D Work in groups .

　　1.Review .

　　a.生聽口令做動作。get up have breakfast .go to school have lunch go home watch TV go to bed .

　　b.認讀這些動詞詞組。

　　2．填表，每小組發給一張表格。

　　a.師示范第一欄：T: What time do you get up /go to school …？

　　S: I get up /go to school …at …

　　b.小組內完成。

　　c.交流、反饋。

　　板書設計：

　　Unit 7 It’s late

　　What’s the time ,please ?

　　It’s …

　　練習設計：

　　用What time do you …的句型了解家人一天的作息時間。