教學目標：

　　1、能熟練地計算100以內兩位數的加減法、連加、連減和加減混合運算。

　　2、能夠運算用所學知識解決實際問題。

　　養成教育訓練點：

　　對學生進行熱愛勞動的教育。

　　教學重點難點：

　　正確熟練地進行計算，進一步提高學生的計算水平。

　　教學過程：

　　１.同學們，你們最喜歡過什么節？屬于你們自己的節日是哪一天？“六一”兒童節你們是怎樣度過的？

　　2.同學們在兒童節這一天都非常愉快，老師也為你們高興，那如何使“六一”兒童節過得更有意義呢？我們看看小明和妹妹是怎樣過的。他們向媽媽提出“今天我們來當家”，讓媽媽安心去工作……媽媽交給小明30元錢，給妹妹20元，讓他們到超市去購物。

　　3.你們想不想知道淘氣和笑笑是怎樣過兒童節的呢？咱們一起去看看吧。哥哥他們每人拿了50元錢，先來到了肉類區，有雞、鴨、肉和魚和肉餡，同學們想一想，哥哥用3050元錢可能買哪些商品？注意所買的商品的總價不能超過3050元，你們估計一下。

　　4、接著哥哥隨妹妹他們來到了蔬菜水果區。

　　妹妹笑笑用2050元錢可以在這里買哪些商品？

　　除了香菇、蝦仁以外，請同學們任選兩件商品并算出它的價錢。幫她算算。

　　3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=12

　　3+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=11

　　3+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=10

　　5+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=15

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　　老師請同學列舉出三件商品并計算出結果。

　　讓學生說一說如果買四件商品、五件商品都是哪幾種，各是多少元？

　　（讓每個學生都說一說，做到全員參與）。

　　小組討論，然后再集體交流匯報。

　　5、出示圖片：這位老爺爺用100元購物，他可以買到什么？還剩多少？請同學們說一說，最多不超過三件商品。

　　讓學生自由發言。

　　6、小明和妹妹淘氣和笑笑買完了東西到收銀臺去交錢，小明淘氣花了2523元錢，妹妹笑笑花了1441元，那位爺爺只花了8元錢，請同學想一想他們各可能買了哪些商品？

　　學生自己算。

　　7、如果你是收銀員，你應該各找他們多少錢？讓請同學們算一算他們各找回多少錢？

　　小明淘氣應找回：

　　妹妹笑笑應找回：

　　老爺爺應找回：

　　8、小明和妹妹淘氣和笑笑把買來的商品拿回家，媽媽見到后夸獎他們是愛勞動的好孩子。小明淘氣提議：“今天我們家吃餃子吧！”媽媽同意了，妹妹算了算如果做兩種餡的餃子，每種餃子要做50個才夠，兩種餃子一共要做多少個？

　　同學們，你們來幫助妹妹笑笑算一算。（50+50=100）

　　9、到了晚上，大家圍坐在一起吃飯，媽媽向爸爸夸獎了小明和妹妹淘氣和笑笑今天不但幫媽媽買東西，還幫助媽媽包餃子，真是媽媽的小助手，這時妹妹笑笑說：“我幫媽媽包了43個肉餃子”，小明淘氣說：“我幫媽媽包了38個菜餃子”。

　　10、同學們，你們說他們倆誰包得多？多幾個？小明和妹妹一共包了多少個？其余是媽媽包的，媽媽包了多少個？

　　11、同學們，今天通過小明和妹妹當家這一天，我們一起復習了100以內的加減法、連加、連減和加減混合運算。希望同學們也能向小明兄妹淘氣和笑笑倆學習，做一個孝敬父母、勤勞能干、愛勞動的好孩子。

　　教后反思：

　　本節課是一節復習課，對于求幾種商品一共花多少錢這樣的問題，學生掌握得比較好，對于已知花了41元，問買了哪些東西，部分學生算起來還是很不容易，原因在于對100以內的加減法不熟練，可見，計算是最基礎的東西，必須熟練，多練習吧。