四、詞語比拼 （共8分）

　　1. 把下列詞語補充完整。

　　①_____潔_____清

　　②_____ _____輒止

　　③處變_____ _____

　　④與_____ _____進

　　⑤含_____茹_____

　　⑥_____呼雀_____

　　⑦唯才_____ _____

　　⑧_____瀑_____泉

　　⑨_____ _____橫溢

　　⑩料_____如_____

　　2. 下面六個詞語都和“說話”有關，你能區分開嗎？（只寫序號）

　　①高談闊論

　　②閃爍其詞

　　③妙語連珠

　　④欲言又止

　　⑤口若懸河

　　⑥吞吞吐吐

　　（1）想說又停止不說______

　　（2）不著邊際地議論 ______

　　（3）滔滔不絕地說 ______

　　（4）遮遮掩掩，有所隱藏地說______

　　（5）巧妙風趣地說 ______

　　（6）想說，但不痛痛快快地說______

　　五、句子樂園。（共6分）

　　1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎？請你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機。

　　_____________________________________

　　2.滂沱大雨已經沖掉了薔薇花的幾片花瓣。（改成“把”字句）

　　_____________________________________

　　3.陳述句改寫成反問句。

　　這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。

　　_____________________________________

　　4.在下面句子中填上合適的關聯詞。

　　文雅、和氣、寬容的語言，（ ）溝通了人們的心靈，（ ）反映出一個人的思想情操和文化修養。

　　5.仿寫句子表達對老師的感激之情。

　　例：劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”

　　同學們________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像_______。”

　　六、課內外積累。（13分）

　　1.二三月間，微風輕輕地吹拂著，_________。千萬條柔柳 。________，________，各色鮮艷的花，________，形成了 。3

　　2.動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發，發明了________。動物讓我敬佩，從_________的燕子那里，我認識到 _________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。2.5

　　3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了________的形勢，提出了________、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開________。從中可以看出諸葛亮是個 的人。我又讀了《三國演義》這本書，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。 3.5

　　4. 運動會上，我們班同學參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“____________ ，___________。”1

　　5.通過本學期的學習我知道了中國第二大河是__________，我還知道了__________是源于象棋的詞語，森林有__________的作用。1.5

　　6. 看到天真可愛的孩子，不禁讓我想到“___________，_________”這句古詩。選自詩人_________寫的《_________》。2

　　七、課外閱讀實踐（按要求答題）。（10分）

　　（一）選擇。

　　1.《長襪子皮皮中》皮皮和（ ）玩拍人游戲？

　　A.警察

　　B.醫生

　　C.護士

　　2.皮皮為什么用了整整一夜的時間寫生日請帖？（ ）

　　A.因為她請的朋友很多。

　　B.因為她邊寫邊玩。

　　C.因為她不愛學習，不會寫很多字

　　3.金鈴哪門功課學得最不理想？ （ ）

　　A.語文

　　B.美術

　　C.數學

　　D.英語