3.曹操和武松分別是我國(guó)著名長(zhǎng)篇小說(shuō)________和________的人物。

　　4.《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》的作者是臺(tái)灣女作家________。

　　5. ，中兒正織雞籠。________，溪頭臥剝蓮蓬。

　　6.________，________，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。—（印度）泰戈?duì)?br />
　　七、閱讀課文片段或短文，做后面的題目。（22分）

　　（一）

　　大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您（A）全村婦女，（B）打糕，（C）炮火，（D）硝煙，（E）陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時(shí)許多同志感動(dòng)得流下了眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說(shuō)，這比山還高比海還深的的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?br />
　　1. “難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。”這句話是（ ）。（2分）

　　A.疑問(wèn)句 　　B.設(shè)問(wèn)句 　　C.反問(wèn)句

　　2.把下列五個(gè)表示動(dòng)作的詞還原到文中A、B、C、D、E五處，正確的一組順序是（ ）（2分）

　　○1送到

　　○2冒著

　　○3穿過(guò)

　　○4帶著

　　○5頂著

　　A.○1○2○3○4○5

　　B.○4○2○3○1○5

　　C.○4○5○2○3○1

　　3.大娘為志愿軍做的三件事是： （3分）

　　（1）_______________________________

　　（2）_______________________________

　　（3）_______________________________

　　4.“唯一”是什么意思？由這個(gè)詞你體會(huì)到了什么？（1+2=3分）

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　　（二）林巧稚少年時(shí)

　　每當(dāng)林巧稚回憶起她中小學(xué)時(shí)期的生活，總要稱(chēng)贊老師講授知識(shí)時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考。比如上地理課時(shí)，老師就把她們帶到海邊，在海灘上做地形的沙盤(pán)。大家邊玩邊做，興趣盎然，不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)，而且深深地印在腦子里，經(jīng)久不忘。

　　林巧稚從小對(duì)生物課就有很大的興趣。有一次，老師上生物課時(shí)，問(wèn)道：“樹(shù)葉是什么顏色的？”

　　“是綠色的。”林巧稚和同學(xué)們異口同聲地回答。

　　老師又問(wèn)道 樹(shù)葉是什么形狀的

　　不少同學(xué)答道 橢圓的

　　生物老師胸有成竹，并不急于對(duì)學(xué)生的回答作結(jié)論，而是把她們帶上山去，采集各種樹(shù)葉標(biāo)本。采集回來(lái)，大家把樹(shù)葉放在課桌上，老師讓大家重新回答上面的兩個(gè)問(wèn)題。原來(lái)樹(shù)葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色的……樹(shù)葉的形狀更是千奇百怪，鋸齒形的、針狀的、扇形的……什么樣的都有。

　　一堂生物課結(jié)束了，林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí)，更體會(huì)到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“樹(shù)葉是綠的”那么簡(jiǎn)單，因而自己的頭腦也要復(fù)雜一點(diǎn)，你要認(rèn)識(shí)它，就要到實(shí)際中去調(diào)查了解，不能人云亦云。

　　1.短文4、5自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，下面加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

　　A.: “ ? ” : “ 。”

　　B. ： “ 。 ” 。 “ 。”

　　C. , ? : “ 。”

　　2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

　　簡(jiǎn)單（  ）

　　稱(chēng)贊（  ）

　　結(jié)束（  ）

　　靈敏（  ）

　　3.結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（4分）

　　異口同聲：________________________

　　胸有成竹：________________________

　　4.本文主要敘述了 ，告訴我們_______。（4分）

　　八、習(xí)作。（30分）

　　題目：我不再______________________

　　要求：1.將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“相信眼淚”……2.要結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感。

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