奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《貓》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一、揭示課題，介紹作者：

　　１、揭題：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)的課文是——《貓》。

　　２、介紹作者：這篇課文是老舍爺爺寫的，老舍爺爺一生寫下了許多優(yōu)美的文章，是我國著名的語言大師，學(xué)習(xí)他的文章就是一種美的享受。

　　二、初讀課文，理解文意：

　　１、請同學(xué)打開課本，帶著兩個要求自由讀課文：、讀通課文，想想課文主要寫了什么？（有讀不通的多讀幾遍）、聯(lián)系上下文自學(xué)生字和詞語，特別是課后第４題的詞語，我們更應(yīng)該掌握好，多讀幾遍。（學(xué)生初讀）

　　盡職　　抓癢　　稿紙　　咕嚕　　閉息凝神 　　遭殃　　彼此　　任憑　　逐漸　　無憂無慮　　性格古怪　　粗細(xì)各異

　　溫柔可親　　變化多端　　枝折花落　　生氣勃勃　　天真可愛

　　２、檢查課后習(xí)題４，學(xué)習(xí)詞語：（幻燈投影）

　　下面我們先來檢查第　部分的詞語，我請一個同學(xué)能把它們讀一遍，——請同學(xué)們自由地讀一遍，讀不通的多讀幾遍——齊讀詞語。

　　請你找出你覺得最難寫或最容易寫錯的兩個詞語，在課堂練習(xí)紙上抄寫兩遍。——同桌交換檢查、修改。

　　接下來請同學(xué)們齊讀第一部分的詞語。

　　折：讀sheé　是個多音字，還有個讀音是：zhé，怎么組詞？

　　你能用上劃橫線的三個詞語，用一兩句話說說課文寫了什么嗎？

　　３、理解課文內(nèi)容

　　課文主要寫了哪兩種貓？（板書：大、小）

　　誰能在括號中加一個數(shù)量詞，說說課文計(jì)了幾只大貓、幾只小貓？并找出理由。

　　“（一只）大貓”，填“一只”的理由是什么？（）是的，作者就是通過仔細(xì)觀察家中的一只大貓生動地寫出了貓的性格。

　　“（一群）”小貓：這么填的理由是什么？（它們）

　　想一想，我們在“一只”前可以填一個什么詞來說明大貓的性格特征。（古怪的）

　　那在“一群小貓”前呢？（淘氣的）

　　齊讀：（古怪的）（一只）（大）

　　（淘氣的）（一群）（小）　貓，下面，我們就要用這些詞語幫助我們做３件事。

　　Ａ、第一件事是要它幫助我們給課文分段，你認(rèn)為可怎么分？

　　生交流，作“｜｜”記號。

　　Ｂ、第二件事是要它幫助我們概括段落大意。

　　第一段講了什么？講了一只大貓很古怪。

　　請你能在課文中找出相同意思的一句話來概括嗎？

　　——劃出總起句，“貓的性格實(shí)在有些古怪”，齊讀。

　　這一句在第一段中是什么句？根據(jù)這句話，你怎么概括段意？

　　第二段又講了什么？（——小貓?zhí)詺猓?br />
　　你能在課文中找出相同意思的一句話來概括嗎？

　　——也劃出總起句，說一遍段意。

　　Ｃ、好，下面我們來完成第三件事：你能根據(jù)這些詞語或者劃出來的兩句話，來說說課文主要寫了什么嗎？

　　（生個別練說——生自己站起來自由說）

　　三、細(xì)讀課文，理解大貓古怪和小貓?zhí)詺狻?br />
　　（一）同學(xué)們學(xué)得真不錯，下面我們來進(jìn)一步研究大貓到底古怪在哪里？小貓又淘氣在哪里？

　　１、默讀課文第一自然段，請你用“——”找描寫大貓“古怪性格”的三個重點(diǎn)句。

　　２、交流：老實(shí)、貪玩、盡職　（什么叫盡職？）

　　３、為什么這三個詞語能表現(xiàn)出大貓性格實(shí)在有些古怪呢？

　　４、你能用“雖然……但是……”這個轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞或“不但……而且……”這個遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞把這三個或其中兩個詞語連起來說說大貓的古怪嗎？

　　大貓雖然很貪玩，但是有時(shí)也很老實(shí)，而且也很盡職。

　　大貓雖然老實(shí)，而且盡職，但是有時(shí)候也很貪玩。

　　大貓不但老實(shí)，而且盡職，但是又很貪玩。

　　５、你能把“大貓的性格實(shí)在有些古怪”這句話加在這些句子開頭或結(jié)尾嗎？

　　同學(xué)們真聰明，你看，我們祖國的語言文字是多么豐富啊！同一種意思我們能用這么多不同的句子來說，大家剛才的句子都說出了大貓的變化無常，令人捉摸不定的古怪性格。這下你理解古怪的意思了吧？——解釋“古怪”。好，這個詞語解決了，（擦去問號）

　　６、課文第二、三兩節(jié)也寫出了大貓性格古怪，請你速讀課文，找出表示古怪的重點(diǎn)詞語：

　　交流：溫柔可親、一聲不出、什么都怕、那么勇猛。

　　練習(xí)：用“雖然……但是……”的句式練說，體會大貓的古怪。

　　（二）

　　１、請同學(xué)們按找出重點(diǎn)詞的方法學(xué)習(xí)第二段，找出寫小貓?zhí)詺獾闹攸c(diǎn)詞語——默讀、找。

　　２、交流：沒完沒了。

　　３、你能不能在其他寫小貓?zhí)詺獾木渥又幸布由?ldquo;沒完沒了”來說說。

　　一玩起來，它們不知要摔多少跟頭……再跑再跌（沒完沒了）地玩。

　　它們的頭撞在門上；……不哭，還是沒完沒了地玩。

　　它們沒完沒了地玩，所過之處枝折花落。

　　你看，這真是一群淘氣調(diào)皮的小貓啊！對“淘氣”這個問題你們也自己解決了，可以擦去問號了。