三、新授

　　1、講讀第一自然段

　　（1）學生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網防盜玻璃的特點的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。

　　（2）學生自學后討論：指名說出夾絲網防盜玻璃的特點和作用。教師引導學生概括它們的特點、作用和說明方法。

　　并板書：特點作用說明方法

　　中間夾金屬絲網報警舉例子

　　（3）齊讀第一自然段，邊讀邊體會玻璃的特點和作用。

　　學生思考，回答問題。引導學生獨立思考，理解課文的能力。

　　2、分組自學二至五自然段

　　（1）學生用上述學習第一自然段的方法分四人小組討論學習以下四中玻璃。每人學一種，然后在小組內交流。

　　（2）指名學生完成板書，填寫四中玻璃的特點和作用。

　　我們已經了解了五種新型玻璃的特點和作用。（課件出示表格）

　　種類特點作用說明方法

　　夾絲網防盜玻璃自動報警防盜舉例子

　　夾絲玻璃堅硬安全適于高層建筑舉例子

　　變色玻璃隨陽光改變顏色調節室內光線“自動窗簾”打比方

　　吸熱玻璃吸熱、阻擋冷空氣使室內冬暖夏涼

　　吃音玻璃消除噪音減弱噪音強度作比較、打比方、列數字

　　3、請同學們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用。

　　（1）先同桌間相互說一說，然后讓學生說給大家聽一聽。

　　（2）分組討論思考，交流思想。

　　四、召開展銷會，鼓勵學生竟說

　　1、同學們，今天老師要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學都當一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？（就是把自己廠里的產品介紹給大家，發動大家來買自己介紹的產品，如果來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平越高。）你們想不想來試試呀？（生答：想）

　　2、今天你們推銷的產品就是這五種新型玻璃，請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃。下面請同學們先在小組內想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點和作用。讓人一聽就來買，你們在小組內先說給其他同學聽，相互出出主意，待會兒就請同學能爭著到上面來推銷自己的產品，我們還要評出優秀推銷員。

　　3、都準備好了嗎？

　　下面請你么上來像在座的老師和同學推銷。

　　4、學生填寫訂單，交給自己認為講的最好的學生，然后評出優秀推銷員。

　　5、同學們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹一下。

　　6、召開展銷會，鼓勵學生竟說，引發學生的自主思考，這樣的設計可以讓學生再次圍繞課堂。小游戲是一個小高潮，氣氛頓時活躍，在愉快的氛圍中，學生也很快理解了相關的知識。

　　五、爭當“小發明家”，培養創新精神

　　1．同學們，除了課文中講到的和同學們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現代化建筑中正起著（重要作用），研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學習的榜樣，那你們想不想也來發明一種新型產品呢？

　　那下面請同學們根據我們生活的需要，每人設計一種新型產品，完成這張21世紀新型產品設計方案。

　　21世紀新型產品設計方案

　　產品名稱：__________________________________________

　　產品的特點和作用：__________________________________

　　設計人：__________

　　____月_____日

　　2．學生完成方案并交流。

　　六、總結

　　同學們都能積極動腦，展開想象的翅膀，設計了一種新型產品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學在今后的學習生活中，不斷探索，讓理想成為現實，為人類創造出更多的奇跡。

　　七、布置作業

　　寫一篇以《新型玻璃》為題的小短文

　　八、板書設計

　　板書設計：

　　特點不斷探索

　　新型玻璃

　　作用創造奇跡