三、自學課文

　　要求：Ａ、輕聲讀課文，讀準生字讀音，聯系上下文理解詞意思，并給各自然段標上序號。

　　Ｂ、帶著課后１、２兩題的４個問題在讀課文，思考并試著劃出有關句子。

　　Ｃ、找出不懂的地方，做上記號。

　　四、檢查部分自學情況。

　　Ａ、指名分自然段朗讀課文，注意正音。

　　Ｂ、討論沒弄懂的詞語意思。

　　Ｃ、指名回答習題１的兩個問題。

　　五、學習１、２自然段。

　　Ａ、齊讀第１自然段。用一句話概括主要內容。

　　Ｂ、指名讀第二自然段。用一句話概括主要內容。

　　Ｃ、１、２兩個自然段主要寫了什么？

　　六、指導有感情朗讀１、２自然段。

　　七、作業。

　　Ａ、給下列帶點字注上拼音。

　　（ní）（sī）（suì）（jiāng）

　　珍妮撕下打碎凍僵

　　Ｂ、用一句話寫出１、２自然段的主要內容。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、學習課文３—11自然段，會正確回答習題２兩個問題。

　　2、學習有感情地朗讀習題３的三個句子，正確朗讀３－11自然段。

　　3、感受珍妮用最后一片花瓣幫助一個雙腿有病的小男孩而感到快樂的思想感情，培養關心幫助有困難的人的思想品質。

　　教學過程：

　　一、談話引入新課。

　　二、提問找出重點段。

　　１、珍妮用七色花的７片花瓣幫她做了７件事。

　　２、你認為哪片花瓣用得最有意義？為什么？

　　三、學習10、11自然段。

　　１、找出寫最后一片花瓣的有關段落。

　　２、輕聲讀。思考并討論：這部分內容按什么順序寫，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。