奧數網整理了關于小學語文課文《翠鳥》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　一、教學重點：

　　1、理解文章內容，理清課文思路。

　　2、找到描寫翠鳥外形和活動特點的句子。

　　3、學習課文中的生字詞

　　4、要求學生掌握作者的觀察順序和觀察方法。

　　二、課前準備：

　　多媒體（教學錄像）、投影儀

　　三、課時安排：

　　兩課時

　　四、簡介：

　　《翠鳥》一課的教學設計主要特點為：

　　開課即展示翠鳥圖片，激發起學生學習的濃厚興趣。

　　該課的教學采用了目標教學法，課前定標，質疑導學中達標，總結課文時查標，使學生的學習目的明確，有據可依。

　　恰當地運用了多種媒體輔助教學，利用圖畫投影展現靜態的翠鳥，影片體現動態的翠鳥。鮮明的畫面，動聽的音響，迅速將學生帶入教學情境中去，同時又利用文字投影出示重點句段，從而使感性認識與理性認識迅速結合。使得作者按順序抓特點來描寫翠鳥的教學重難點得以突破。

　　在該課的教學設計中，不僅注重教給學生抓住重點詞語聯系圖畫及上下文來理解課文的方法，還注重培養學生質疑問難，自讀勾劃的良好自學習慣，從而保證雙基訓練能落到實處。

　　五、教學過程：

　　第一課時

　　（一）、出示這節課的教學目標：

　　1、利用多媒體技術激發學生學習興趣，優化課堂結構

　　2、學會本課生字新詞，朗讀課文。

　　3、能聯系上下文理解課文中的一些詞語，整體感知課

　　（二）、形象感知，導入新課。

　　播放關于翠鳥的教學錄像，直觀形象地認識翠鳥，進而導入新課，板書課題。

　　第一次自學

　　（三）、初讀課文，自學字詞

　　1、學生自讀課文，自學生字新詞。

　　2、學生互相交流難點字詞。

　　老師提示一些容易出錯的字的讀音和寫法。