四、了解客家民居特點

　　1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關語句。

　　客家民居

　　內容

　　說明方法

　　位置

　　作用

　　材料

　　結構

　　文化特征

　　2、完成填空后小組交流，共同完成表格填空

　　3、全班交流，了解客家民居的特點。

　　4、小結：客家民居用料奇特、造型奇特、異常堅固，真不愧是“世界民居奇葩”呀！

　　五、學生自主學習，了解傣家竹樓特點

　　1．師引入：了解了客家土樓，我們深深為勞動人民的智慧和團結所震撼，在我國的彩云之南，有一個美麗的民族，他們用不同于客家土樓的方式詮釋他們的住宅，同樣令人折服。那就是----傣家竹樓。

　　2、學生自己對照客家民居特點的表格，了解傣家竹樓的特點。

　　3、小結：傣家人用唱歌的方式來表達自己自己美好的祝福，多么團結幸福呀！

　　六、課外拓展，遷移練寫。

　　1、出示課后“資料袋”一組郵票，介紹來歷。

　　2、師：同學們在課外還收集了其他民居的資料和圖片想和大家分享，讓我們來一起欣賞吧！

　　3、小練筆：這一幢幢風格各異的普通民居，是我們炎黃子孫上下五千年謀生存、圖發展的歷史記錄，是我國勞動人民在民居建筑藝術上不朽的智慧結晶。看到這一幅幅絢麗多彩的民居風貌我們怎么不為各具魅力的民居驚嘆呢？我們怎么不為絢麗多彩的民俗文化震撼呢？我們怎么不為擁有五千年文明的祖國驕傲和自豪呢？

　　選擇一個角度，寫下你的贊美，抒發你的情感吧！

　　4、師生評議小練筆。

　　七、課后作業

　　1、仿照本文的寫法，用文字向我們介紹一種你喜歡的民居。

　　2、繼續收集有關于民風民俗的資料。

　　八、板書設計：

　　各具特色的民居

　　客家民居世界民居奇葩

　　傣家竹樓綠色的世界