《特別的作業(yè)》原文課文
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:@佚名 2017-07-27 17:54:42
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上星期,老師布置了一項作業(yè):到大自然去找春天,并把找到的春天帶到教師里。
今天,每個任該展示自己的作品了。
嗬,小朋友的課桌上,有用水碗盛的紫丁香,有放在鉛筆理的洋花,有插在瓶子里的柳枝,有裝在塑料袋里的青草……
小麗的桌子上只有一幅畫,畫的是一朵盛開的玉蘭花。同桌的玲玲問:“小麗,你找到的春天呢?”小麗指指桌子上的畫,:“說這就是!”
周圍的同學(xué)都奇怪地想:畫能代表春天嗎?
小麗說:“昨天,我在公園里,看到玉蘭花開了,剛想摘一朵,舊看到了‘愛護(hù)花木’的牌子。我回家畫了這朵玉蘭花。”
老師聽了,贊許地點了點頭,說:“小麗做得對!”
小龍的桌子上放著一只盒子,偷過一層玻璃紙,一只胖乎乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇動著翅膀。老師指著問小龍:“這是你找到的春天嗎?”
小龍回答說:“是的。我想,等展示完畢,我就放掉它,讓它去采蜜。”
“你們的作業(yè)都完成的很好,大家都能找到了春天。”老師滿意地笑了。
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