小學數學故事：小矮人們的力量

　　在古希臘時期的塞浦路斯，曾經有一座城堡里關著一群小矮人。據說他們是因為受到了可怕咒語的詛咒，而被關在這個與世隔絕的地方。他們找不到任何人可以求助，沒有糧食、沒有水，七個小矮人越來越絕望。

　　小矮人們沒有想到，這是神靈對他們的考驗，關于團結、智慧、知識、合作的考驗。神靈希望經過這次考驗，小矮人們能悟出以下道理：資訊不代表知識分享溝通與行動是將知識轉化為成果的關鍵；知識通過有效的管理最終將變成勞動力。

　　小矮人中，阿基米德是第一個收到守護神雅典娜托夢的。雅典娜告訴他，在這個城堡里，除了他們呆的那間陰濕的儲藏室以外，其他的25個房間里，有1個房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時間，而在另外的24個房間里有石頭，其中有240個玫瑰紅的靈石，收集到這240塊靈石，并把他們排成一個圈的形狀，可怕的咒語就會解除，他們就能逃離厄運，重歸自己的家園。

　　第二天，阿基米德迫不及待地把這個夢告訴了其他六個伙伴，其他4個伙伴都不愿意相信，只有愛麗斯和蘇格拉底愿意和他一起去努力。開始的幾天里，愛麗斯想去找些木柴生火，這樣既能取暖，又能讓房間里有些光線；蘇格拉底想先去找那些個有食物的房間，而阿基米德想快點把240塊靈石找齊，好快點讓咒語解除；三個人無法統一意見，于是決定各找各的，但幾天下來，三個人都沒有成果，倒是耗得筋疲力盡了，更讓其他的四個人取笑不已。

　　但是三個人沒有放棄，失敗讓他們意識到應該團結起來。他們決定先找火種，再找吃的，最后大家一起找靈石。這是個靈驗的方法，三個人很快在左邊第二個房間里找到了大量的蜂蜜和水。

　　顯而易見，一個共同而明確的目標，對于任何團隊來說都非常重要。經過了幾天的饑餓之后，他們狼吞虎咽了一番：然后帶了許多分給特洛伊、安吉拉、亞里士多德和梅麗沙。溫飽的希望改變了其他4個人的想法，他們后悔自己開始時自己的愚蠢，并主動要求要和阿基米德他們一同尋找靈石，解除那可恨的咒語。

　　小矮人們從這件事中，發現而來一個讓他們終生受益的道理：知識不過是一種工具，只有通過人與人之間溝通、互補，才能發揮他的全部能量。

　　為了提高效率，阿基米德決定把7個人兵分兩路：原來3個人繼續從左邊找，而特洛伊等4人則從右邊找。但問題很快就出來了，由于前三天一直都坐在原地，特洛伊等4人根本就沒有任何的方向感，城堡對他們來說象個迷宮，他們幾乎就是在原地打轉。阿基米德果斷地進行重新分配，愛麗斯和蘇格拉底各帶一人，用自己的訣竅和經驗指導他們慢慢地熟悉城堡。

　　喜愛思考的阿基米德又明白了：經驗也是一種生產力，通過在團體中的共享，可以產生意想不到的效果。當然，事情并沒有想象中的那么順利，先是蘇格拉底和特洛伊那組，他們總是嫌其他兩個組太慢；后來，當過花農的梅麗沙發現，大家找來的石頭里大部分都不是玫瑰紅的，后來由于地形不熟，大家經常日復一日地在同一個房間里找靈石。大家的信心又開始慢慢地喪失。

　　小矮人們都沒有注意到一個問題：阻力來自于不信任和非正常干擾。阿基米德非常著急。這天傍晚，他把7個人都召集在一起商討辦法。可是，交流會剛開始，就變成了相互指責的批判會。

　　性子急的蘇格拉底先開口：“你們怎么回事，一天只能找到兩三個有石頭的房間？”

　　“那么多房間，門上又沒寫哪個是有石頭的，哪個是沒有的。當然會找很長時間了！”愛麗斯答到。

　　“難道你們沒有注意到，門鎖是圓孔的都是沒有的，門鎖是十字形的都是有石頭的嗎？”蘇格拉底反問到。

　　“干嗎不早說呢？害得我們做了那么多無用功。”其他人聽到這兒，似乎有些生氣……經過交流大家才發現，原來他們有些人可能找準房間很快，但可能在房間里找到的石頭都是錯的。而那些找得非常準的人，往往又速度太慢。

　　其實，這個道理非常簡單：具有專業素質的人才很關鍵。

　　于是，在愛麗斯的提議下，大家決定每天開一次會，交流應驗和竅門，然后把很有用的那些都抄在能照到亮光的墻上，提醒大家，省得再走彎路。

　　這面墻上的第一條經驗就是：將我們寶貴的經驗與更多的伙伴們分享，我們才可能最快地走出困境。

　　在7個人的通力協作下，他們終于找齊了所有的240塊靈石，但就在這時，蘇格拉底停止了呼吸。大家震驚和恐懼之余，火種突然又滅了。沒有火種就沒有光線，沒有光線大家就沒有辦法把石頭排成一個圈。本以為是件很簡單的事，大家都紛紛幫忙生火，哪知道，6個人費了半天勁，還是無法生火--以前生火的事都是蘇格拉底干的。寒冷、黑暗和恐懼再一次向小矮人們襲來，灰暗的情緒波及到了每一個人，阿基米德非常后悔當初沒有向蘇格拉底學習生火。他又悟出一個道理：在一個團隊里，不能讓核心技術只掌握在一個人手里。

　　在神靈的眷顧下，最終火還是被生起來了。

　　小矮人們勝利了，勝利的法寶無疑就是：知識通過有效的管理，最終將變成生產力。