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2017-08-22 11:11:58 下載試卷 標(biāo)簽:蘇教版語文 一年級下冊 教學(xué)計(jì)劃
。3)放大示范。如"春"、"落"、"睡"等易寫錯(cuò)字,教師放大示范,以引起學(xué)生關(guān)注。
(4)潛心描摩。
(5)持之以恒。
另外,需要特別強(qiáng)調(diào)的是,寫字不要集中在一節(jié)課,最好分散到每一節(jié)課中,寫字的遍數(shù)不宜過多,一般以3-5遍為宜。
一年級下學(xué)期在寫字指導(dǎo)上,不必再像一年級上學(xué)期那樣對每個(gè)字的偏旁、結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順都作細(xì)致的分析,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生自主觀察、自主嘗試。教師只對新出現(xiàn)的偏旁、重點(diǎn)筆畫、難以把握的結(jié)構(gòu)作指導(dǎo),重在教給學(xué)生同類字的規(guī)律性的東西,使學(xué)生能夠舉一反三,觸類旁通,真正形成寫字能力。
3、開展語文實(shí)踐活動,提高語文素養(yǎng)。
如學(xué)習(xí)識字1,讓學(xué)生唱有關(guān)春天的歌,畫有關(guān)春天的畫兒;學(xué)習(xí)了識字3,教師可多做些象形字的卡片,每個(gè)同學(xué)發(fā)一張,并讓同學(xué)互相交流,激發(fā)他們識字的興趣;廣泛開展讀書活動,如在第一單元學(xué)習(xí)后,我們還應(yīng)補(bǔ)充充滿童趣的,反映春光、運(yùn)動的詩歌、童話故事等。還可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然,讓語文學(xué)習(xí)和生活有機(jī)聯(lián)系把學(xué)生帶到田野,讓他們親、親身、用心去感受自然,感受春天的鳥語花香、桃紅柳綠,這種學(xué)生體驗(yàn)比老師的講解要深刻得多,真實(shí)得多。
4、循序漸進(jìn)、由淺入深、日積月累、溫故知新。

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