6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

　　7、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

　　8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

　　9、養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。

　　教學(xué)重點難點

　　1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　2、鼓勵學(xué)生通過文本以外的渠道，增加識字量，積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲，促進學(xué)生在合作中分享識字的樂趣。

　　3、提高寫字質(zhì)量，重視積累，體現(xiàn)彈性。

　　4、重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在閱讀實踐中將文本讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、思考、領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。重視課外閱讀的，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會。

　　5、重視培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，舉一反三的能力。

　　6、重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的口語交際興趣。積極參與到交流中去，形成有效的師生、生生互動。發(fā)現(xiàn)學(xué)生富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，規(guī)范學(xué)生的口頭語言。

　　7、開展豐富多彩的語文實踐活動，走進自然、社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。

　　8、倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式。