（五）綜合性學習教學：

　　1.采用任務驅(qū)動法充分發(fā)揮學生的主體性。

　　2.根據(jù)課外活動計劃合理安排時間。

　　3.根據(jù)本班實際情況學習內(nèi)容和學習方式。

　　五、提高教學質(zhì)量的主要措施

　　1．精心備課，抓好課堂教學，及時進行單元檢測，針對問題及時調(diào)整教學方法。

　　2．對學習困難的學生，采取教師個別指導、同學互助的活動，。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。

　　3．對學習優(yōu)秀的學生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學聽，帶動全班的閱讀興趣。

　　4．隨時聽寫檢查生字和認讀字；采取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。

　　5．以討論形式開展綜合性學習，培養(yǎng)合作意識，增強口語交際能力。

　　6．堅持每周寫一篇隨筆，并教師做好講評，以提高學生的寫作水平。