（四）情感與態度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

　　3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。

　　5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學的重點、難點

　　教學重點：萬以內數的加法和減法、長方形和正方形

　　教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形

　　五、本學期提高教學質量的具體措施

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、盡量布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習；另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　六、課時安排：

　　1.時、分、秒（3課時）

　　秒的認識………………………………………1課時

　　時間的計算……………………………………1課時

　　練習一………………………………………1課時

　　2.萬以內的加法和減法（一）（5課時）

　　兩位數加兩位數…………………………………1課時

　　兩位數減兩位數…………………………………1課時

　　筆算幾百幾十加、減幾百幾十…………………1課時

　　加、減法的估算…………………………………1課時

　　整理和復習………………………………………1課時

　　3.測量（6課時）

　　毫米、分米的認識………………………………2課時

　　千米的認識………………………………………2課時

　　噸的認識………………………………………2課時

　　4.萬以內的加法和減法（二）（6課時）

　　加法…………………………………………2課時

　　減法…………………………………………3課時

　　整理和復習……………………………………1課時

　　5.倍的認識（3課時）

　　倍的認識………………………………………1課時

　　解決問題………………………………………2課時

　　6.多位數乘一位數（11課時）

　　口算乘法……………………………………1課時

　　筆算乘法……………………………………8課時

　　整理和復習……………………………………1課時

　　數字編碼………………………………………1課時

　　7.長方形和正方形（3課時）

　　四邊形……………………………………………1課時

　　周長………………………………………………1課時

　　長方形和正方形的周長…………………………1課時

　　8.分數的初步認識（4課時）

　　分數的初步認識………………………………2課時

　　分數的簡單計算………………………………1課時

　　分數的簡單應用………………………………1課時

　　9.數學廣角—集合（1課時）

　　10.總復習（4課時）