部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《金木水火土》教案設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)說明

　　這是一篇短小的兒歌，前兩行數(shù)字與五行相對(duì)，后兩行天地與日月相應(yīng)。朗朗上口的誦讀極易引發(fā)學(xué)生的興趣，本課堪稱識(shí)字小文的典范。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和獨(dú)立識(shí)字的能力，是課程標(biāo)準(zhǔn)著力強(qiáng)調(diào)的基本理念。因此，本節(jié)課教師以自主交流、小組互動(dòng)為主體，努力將學(xué)生的識(shí)字愿望與課程標(biāo)準(zhǔn)理念相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生"學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字"，獲得識(shí)字過程的豐富體驗(yàn)。

　　課前準(zhǔn)備

　　1.生字卡片。(師生)

　　2.本課生字相對(duì)應(yīng)的圖片。(教師)

　　3.課件。(教師)

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、音頻激趣，誦讀導(dǎo)入

　　1.導(dǎo)言：聽，一群小朋友在誦讀什么呢？

　　2.播放《金木水火土》音頻文件，組織學(xué)生認(rèn)真傾聽3遍。

　　3.交流：你聽清小朋友誦讀的內(nèi)容了嗎？你能嘗試著說一說嗎？

　　4.播放《金木水火土》視頻文件(帶有字幕)，學(xué)生看著文字，跟著聲音誦讀。

　　設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮的事物充滿好奇，尤其對(duì)朗朗上口的兒歌更是充滿興趣，上課伊始，就將學(xué)生的興趣和注意力完全集中在教學(xué)內(nèi)容上，達(dá)到了事半功倍的教學(xué)效果。