三精讀古詩(shī)，體會(huì)意境

　　1.先聽(tīng)老師讀古詩(shī)，然后說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)的是哪里的景色。(廬山瀑布。)

　　2.數(shù)一數(shù)這首古詩(shī)共有幾句。(4句。)

　　3.質(zhì)疑、解疑，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

　　(1)廬山：三山五岳中三山之一，在今江西省九江市南。

　　(2)香爐：指香爐峰，是廬山西北部的一座山峰。它的形狀尖而圓，峰上煙云繚繞，就像一座香爐，因此而得名。

　　(3)生：產(chǎn)生。(4)紫煙：紫色的煙霧。

　　(5)掛前川：指瀑布好像一條大河垂掛在山前。川，河流。

　　4.說(shuō)一說(shuō)這首古詩(shī)的意思。(太陽(yáng)照耀著香爐峰，升騰起紫色的煙霧，遠(yuǎn)看瀑布就像一條大河垂掛在山前。湍急的水流從三千尺的高處飛瀉下來(lái)，讓人懷疑是銀河從天而降。)

　　5.想一想，在這首詩(shī)中，詩(shī)人看到了什么？(香爐峰、瀑布。)

　　6.看到了這樣的景象，作者想到了什么？(疑是銀河落九天。)

　　7.觀看課件，有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。

　　四課后延伸拓展

　　1.展開(kāi)想象，把想到的畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)。

　　2.推薦李白的詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》，建議學(xué)生背誦。

　　1.教學(xué)《望廬山瀑布》時(shí)，在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，教師讓學(xué)生談?wù)剬?duì)李白的了解，學(xué)生的知識(shí)面很豐富，不僅背了不少李白的詩(shī)，還知道他之所以被稱(chēng)為“詩(shī)仙”，是因?yàn)樗�的�?shī)想象豐富，詩(shī)中常會(huì)出現(xiàn)凡間沒(méi)有的奇景。

　　2.教師范讀，學(xué)生練讀，感受古詩(shī)的韻律美。

　　走近作者

　　李白(701~762)，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。字太白，號(hào)“青蓮居士”，又號(hào)“謫仙人”，被后人稱(chēng)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱(chēng)為“李杜”。其詩(shī)風(fēng)格豪放灑脫，想象豐富奇特，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營(yíng)養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，是屈原以來(lái)最具個(gè)性特色和浪漫精神的詩(shī)人，達(dá)到盛唐詩(shī)歌藝術(shù)的巔峰。