五、找出錯別字畫上"-"，改正后寫進括號里。

　　小貓滿月的時侯更可愛，腿腳還不隱，可是以經學會掏氣。（）（）

　　（）（）

　　六、按要求寫句子。

　　（1）碧海、藍天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。（改"被"字句）

　　（2）不好好學習，你怎么會考出好成績呢？（改陳述句）

　　（3）放學時，小軍第一個首先沖出了教室。（修改病句）

　　（4）我們必須認真改正并及時檢查作業中的錯誤。（修改病句）

　　閱讀積累與運用

　　一．閱讀文段，完成下面練習。

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(huohé)的地方，成天睡大覺，無（憂優）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pínpíng）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職(zízhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

　　1、劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。

　　2、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（）

　　3、用""畫出寫貓很乖的句子。

　　4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。

　　5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關句子。

　　6、用"～～～"畫出本段的中心句。

　　7、用"非……不可"寫一句話。

　　（二）

　　風娃娃長大了，風媽媽說："到田野去吧，在那里，你可以幫助人們做許多好事。"

　　風娃娃來到田野上，看見一個大風車正在慢慢在轉動，風車下邊，一股湍湍細水斷斷續續地流著，風娃娃深深地吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風車吹去。哈哈，風車轉快了！風車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田里流去。秧苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。

　　河邊，許多船工正拉著一艘船前進。船工們彎著腰，流著汗，喊著號子，可是，船卻走得慢極了。風娃娃看見，急忙趕過去，用更大的力氣對著船帆吹起來。船在水面上飛快地跑起來，船工們笑了，一個個都回過頭來，向風娃娃表示感謝。

　　風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。

　　它這么想著，不知不覺來到一個村子里。那里幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去幫著吹。它像吹風車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結果，風箏吹斷了，幾只風箏都讓它吹得粉碎，飛得無影無蹤了。

　　就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹、、、、、、村子里，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡！

　　風娃娃不敢再去幫助人們做事了，它在天上轉著、想著，想來想去，終于明白了：做好事，不但要有好的意愿，還得有好的方法。

　　1、請給本文加一個標題，寫在文前的""上。

　　2、照樣子寫詞語。無影無蹤

　　3、風娃娃做了些什么事？表示風娃娃動作的詞語有許多，你能用"△"在它們下面標出四個來嗎？并寫在下面的橫線上。

　　4、為什么風娃娃不敢再去幫助人們做好事？"它在天上轉著、想著"你知道它們可能在想些什么嗎？寫下來吧

　　5、讀了短文，你覺得風娃娃是個怎樣的孩子呢？

　　6、請你把文中的中心句抄下來，并結合生活實際談談你的感受。

　　中心句：

　　我的感受：

　　第三部分：習作

　　在我們的生活環境中，生活著許多小動物，它們當中有許多是人類的好朋友。仔細觀察一種自己喜歡的小動物，把觀察到的有條理、具體地寫下來，希望能寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

　　3

　　360

　　字

　　人教版四年級上冊語文期中試卷

　　一、看拼音寫詞語。（4分）