八、問題討論（摘自課文后）

　　1、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒埋下？為什么"在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的"？

　　2、那些地方可以看出蟋蟀"不肯隨遇而安"？它的住宅為什么可以算是"偉大的工程"？

　　3、為什么說長城是歷史上一個偉大的奇跡？P84

　　4、《頤和園》的作者是按怎樣的順序游覽的，從文中的哪些語句可以看出來？

　　5、使周恩來立下"為中華之崛起而讀書"這個志向的原因是什么？

　　九、讀一讀（摘自課文后）

　　1、鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。（生動有趣）

　　2、狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。  （生動有趣）

　　3、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

　　4、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。

　　5、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。

　�。ㄗx一讀，用帶點的詞造句）

　　6、好讀書 不好讀書   好讀書 不好讀書（如何讀？）

　　十、畫線部分體會到什么？（摘自課文后）

　　1、我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。

　　解析：這句話表現了榕樹的大,枝干很多，說明生命力很旺盛。