3.小組討論。

　　（1）怎樣借閱圖書？

　　（2）怎樣愛護(hù)圖書？

　　（3）怎樣保證大家都能借到圖書？

　　4.全班交流。

　　5.學(xué)生充分發(fā)表意見，主持人組織。

　　6.教師相機點撥，啟發(fā)學(xué)生從不同角度來思考、補充。

　　7.教師總結(jié)，學(xué)生干部在一旁記錄。

　　（1）所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書角，同時也享有借閱圖書的權(quán)利。

　　（2）所有圖書都是大家的財產(chǎn)，要珍惜、要愛護(hù)，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時退回捐書者。

　　（3）學(xué)生借閱圖書由管理員負(fù)責(zé)，借閱圖書時要輕拿輕放。

　　（4）借閱圖書要登記清楚借閱時間、歸還時間。借出的圖書一星期內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應(yīng)檢查圖書的破損情況，經(jīng)認(rèn)可后方可登記歸還日期。