7. 立體幾何

　　立體幾何中，比較常考到的題目包括搭積木、數立體積木數量、多角度觀察、以及立體和平面的相互轉換（找到立體圖形的影子）等。

　　8. 數數

　　很多學校也很注重對“數數”的考察。數數中其實有很多學問，通過數數可以看出小朋友的基本數學素養和能力。一些典型的例子包括：

　　數黑豆白豆，一堆黑豆一堆白豆，50多粒黑豆和20多粒白豆，要10個10個數，數出黑豆白豆各有多少顆（看小朋友能不能手口一致地按照指定數量數數）；

　　數形狀（如何不遺漏地數數）；

　　數立體積木的數量（空間想象能力，看不見的積木也要數進去）。

　　9. 短時記憶

　　這是幼升小面試中非常重要的一個部分。近三年幼升小面談對小朋友考察的側重點雖然出現了一定變化，但學校在“短時記憶”部分的考察始終沒有改變。豆豆媽咪之所以把它歸入“數學與邏輯”部分，是因為短時記憶不僅和原生能力有關，還和記憶方法有很大關系，而記憶方法中，很大一部分就是用到了數學中“分類”的方法，以及對“物體屬性”，比如顏色、形狀、位置等，快速準確地抓取。部分測試題比如：

　　短時記憶圖片：出現過的打√，沒有出現的打×；

　　九宮格位置記憶；

　　看圖片，每個小動物拿著一個樂器，看完遮住圖片，問動物和對應樂器的搭配關系；

　　pad中一只小青蛙在九宮格荷葉上出現然后消失，小朋友觀察之后，在PAD上按照順序點出畫出青蛙所在的位置；

　　數字記憶；

　　短時記憶和搭積木相結合，屏幕上出現一個三層的積木的圖形，看過后用積木搭出來。