孩子做作業慢，不會管理時間，這種情況存在的最多。如果孩子不會管理時間，他對時間也就沒有概念，寫作業、做事磨蹭也就是自然的事了。

　　解決的辦法只有一個，就是給孩子自己管理自己時間的自由！給他權力和責任！

　　讓孩子為自己每天的學習和生活訂個計劃，什么時間做什么事情，白紙黑字，清清楚楚地寫下來，并每天自己監督完成情況。做到了得到獎勵，做不到，后果自負！

　　當然，對于年齡小一些的孩子，家長可以在他訂計劃的時候，提一些建議，和孩子多討論，以便他的計劃能夠更可行更科學。

　　如果家長堅持這樣做三個月以上，你的孩子一定能成為一個做事有效率的人。

　　很多家長總是習慣什么都替孩子想好、安排好...

　　“該寫作業了。”

　　“吃飯了，別看電視了！”

　　“該上床了！”

　　每天晚上，很多家里，常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是這樣替孩子安排時間，孩子當然不用自己操心去怎么安排時間了，也就很難有時間觀念。因此，如果你想讓孩子成為時間的主人，你就讓孩子自己安排時間，如果你想讓孩子成為時間的奴隸，那你就一分一分地替孩子安排時間。

　　一、善用小鬧鐘

　　用鬧鐘督促孩子做作業，有利于孩子快速有效地完成作業。有個孩子在使用鬧鐘前，做作業的速度相當慢，總是一會兒上廁所，一會兒玩橡皮，20分鐘的作業拖一個多小時還不能完成。后來，孩子媽媽想了個主意，她每天根據孩子的作業總量和孩子做作業的效率，幫孩子估算出做作業需要的時間，然后讓孩子在寫作業之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業的期限前10分鐘響。從這以后，這位母親再不用在孩子后面催促“快點、快點”，鬧鐘是他最好的催促。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成功感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺；當然，在這個過程中定鬧鐘是孩子自己的事情，如果他能比自己規定的時間提前完成，要受到獎勵噢！

　　二、把作業當考試

　　在孩子做作業之前，和孩子商量好將作業當作是考試，要在規定的時間內寫完，不能看書，不能提問題，爸爸媽媽是監考考試，和學校考試一樣！

　　三、規定時間內沒完成立即停止

　　有些孩子寫作業拖延時間拖成習慣了，每天都要到晚上十點才能完成作業，減少了睡眠時間，導致第二天上課沒有精神，降低了學習效率。周而復始，造成惡性循環。改變這種狀況，可以給孩子確定一個作業完成的最后時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間，很多家長規定孩子九點鐘睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業沒有完成，會受到老師的批評。以后，孩子就會抓緊時間完成了。這是個狠招，家長要具情況而定，不能多次使用，只能在關鍵時用上幾次。

　　四、讓孩子主動做作業注意四點

　　1、做作業的時間不宜過長。

　　2、放大孩子的優點。

　　3、列一個功課計劃表。

　　4、先讓孩子做擅長的功課。