第一課時

　　教學目標：

　　1、學會本課兩個生字，能借助拼音讀準字音，能按筆畫記字形，能結合學生實際了解生字的意義。能按筆順規律，依照田字格的范字書寫。

　　2、聯系生活實際，初步掌握識字的方法。

　　3、培養學生愛學語文的思想感情。

　　教學過程：

　　一、導入：誰當小小發現家？把你們課下發現的對子展示給大家吧。

　　出示課題：多對少

　　二、初讀課文，自主識字。

　　1、課文里的對子朋友我們不認識的字怎么辦？

　　1）借助拼音讀對子歌，畫出難讀的字詞，多讀幾遍。

　　2）同桌互幫互學。

　　2、誰說說兒歌里有哪些對子？

　　3、練習朗讀。

　　三、指導書寫：“少”，說說在田字格中怎么寫？

　　四、熟讀課文，鞏固提高。

　　1、出示課文。

　　2、出示圖，說出兒歌中的對子。

　　3、理解讀詞。

　　指導：“多、重、白、黑、地、空”重讀

　　4、練習朗讀。

　　5、學生自愿讀。

　　6、拍手歌《多對少》。

　　板書設計：　　　 5、多對少

　　多　　 重　　 白天　 長空　　 北　　 西

　　少　　 輕　　 黑夜　 大地　　 南　　 東

　　五、作業：

　　1、把今天學的對子歌或編的對子歌讀給家長聽。

　　七、課堂小結：說說本節課你學會了什么？

　　八、教學反思：學生的接受能力有所提高，對于認讀字的學習缺乏良好的習慣。