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2018-06-29 10:35:46 下載試卷 標(biāo)簽:北京版語(yǔ)文 四年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì) 給予樹(shù)
北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《給予樹(shù)》
教學(xué)目標(biāo):
★能說(shuō)出課文的大意。
★用心體會(huì),使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文。
★聯(lián)系上下文,分析母親心情的變化,體會(huì)金吉婭的善良之心、仁愛(ài)之情、體貼之意。
教學(xué)重點(diǎn):
分析母親心情的變化,體會(huì)金吉婭的善良、仁愛(ài)、體貼。
教學(xué)難點(diǎn):
聯(lián)系上下文,理解結(jié)尾段的意思。
教學(xué)過(guò)程:
一、回憶導(dǎo)入:
1、 師:上節(jié)課我們初步了解了在西方國(guó)家重要的節(jié)日——圣誕節(jié)的前夕發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事。這節(jié)課我們就再回到那個(gè)愛(ài)意流動(dòng)的日子, 一起緊緊地去擁抱善良可愛(ài)的金吉婭,感受課文給我們帶來(lái)的愛(ài)和美。
2、齊讀課題:25 給 予 樹(shù)
3、打開(kāi)課文,小聲朗讀,想想課文寫(xiě)了件什么事?
二、感悟課文:
1、導(dǎo)入:過(guò)圣誕節(jié)、買(mǎi)禮物開(kāi)不開(kāi)心?有一個(gè)人的心情始卻至始至終不能平靜,這是為什么呢?自己讀書(shū)體會(huì)。
2、默讀課文,畫(huà)出媽媽心情變化的詞語(yǔ)。想想媽媽為什么會(huì)有這些變化?
3、學(xué)生匯報(bào)。師有序地板書(shū):擔(dān)心 生氣 激動(dòng) 談感受,集體感悟,指導(dǎo)朗讀,
導(dǎo)入:媽媽為什么會(huì)擔(dān)心?你從哪些句子中能體會(huì)到媽媽擔(dān)心的理由。
出示重點(diǎn)句:讓我擔(dān)心的是,家里并不寬裕。我只攢了100美元,卻要由五個(gè)孩子分享,他們?cè)趺纯赡苜I(mǎi)到很多很好的禮物呢?
我給了每個(gè)孩子20美元,提醒每人至少準(zhǔn)備四份禮物。
指導(dǎo)朗讀層次:學(xué)生在談理解的基礎(chǔ)上朗讀出自己的感受。
你能把媽媽這種擔(dān)心的心情讀出來(lái)嗎?想想哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)出媽媽的擔(dān)心,自己試著讀一讀。
指名朗讀,把媽媽的擔(dān)心用朗讀表現(xiàn)出來(lái)。
導(dǎo)入:孩子們用20美元都買(mǎi)回了禮物,可媽媽卻生氣了,她生誰(shuí)的氣,為什么生氣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是從哪部分內(nèi)容感受到的?
出示重點(diǎn)句:透過(guò)塑料袋,我發(fā)現(xiàn),她只買(mǎi)了一些棒棒糖——那種50美分一大把的棒棒糖!我有些生氣:她到底用20美元做了什么?
指導(dǎo)朗讀層次:
學(xué)生在談理解的基礎(chǔ)上朗讀出自己的感受。 讀出媽媽生氣的語(yǔ)氣,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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