小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：金蟬脫殼的秘密

　　我最愛捉蟬。有一天，我無(wú)意中撿到了幾個(gè)透明發(fā)亮的殼。叔叔們說(shuō)，那是蟬蟲脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來(lái)，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。

　　這是多么神奇有趣的事��！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。

　　這天傍晚，下了一陣毛毛細(xì)雨。雨過天晴，空氣十分新鮮，我向菜園跑去。菜園里柿子樹枝繁葉茂，在夕陽(yáng)映照下顯得更加翠綠。我的目光順著樹干上下搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn) 了一只肥肥的、通身發(fā)著金 黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬。當(dāng)爬到一個(gè)枝丫上時(shí) ，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動(dòng)了。我輕手輕腳地爬上樹，躲在一 個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這只蟬蟲，等待著金蟬脫殼這一時(shí)刻的到來(lái)。

　　開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。接著 ，頭鉆出來(lái)了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后 仰去，又敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼用力一抽 ，又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

　　剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn) 。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來(lái)，很快蓋住身子，像兩把扇子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地 變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧 的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。

　　這是多么奇特動(dòng)人的情景��！我高興得幾乎叫起來(lái)。

　　我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了 油彩一樣。而留在一旁得蟬殼，透明發(fā)亮，閃著金光。這陣兒 ，蟬兒長(zhǎng)久地趴在樹上，恢復(fù)體力，準(zhǔn)備開始它的歌唱生涯。

　　1、下列各組成語(yǔ)中,書寫完全正確的一組是（            ）

　�。�1）愛不釋手  半途而廢 承上起下 守株待兔

　�。�2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠(chéng)服

　�。�3）欣欣向榮 無(wú)足重輕 走投無(wú)路 隨遇而安

　�。�4）許許如生 陰謀詭計(jì) 精兵簡(jiǎn)政 贊嘆不已

　　2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字 的一組是（   ）

　　A、灰復(fù)  嬉戲   過慮   謙虛    C、 皮靴   蔬菜  　飄逸   坑害

　　B、琥珀  眼框   抵御   綢鍛    D、 竹簍   河畔  　茁狀   凌晨

　　3、按要求寫句子。

　�。�1）照樣子，先搭配詞語(yǔ)，然后再擴(kuò)展成句子。

　　例：積累--（詞語(yǔ)）我在課外閱讀中積累了豐富的詞語(yǔ)。

　　解決--（        ） _______________________________。

　　（2）根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。

　　新鮮（沒有變質(zhì)）：___________ ______________________________

　�。ú黄毡�；少見的）：____ _______________________________

　　4、修改病句。

　　A、西湖的景色秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。

　　B、各種各樣，種類繁多的鮮花競(jìng)相開放。

　　5、仿照例句，用"聚精會(huì)神"寫一個(gè)句子。

　　我輕手輕腳地爬上樹，躲在一個(gè)枝丫后面，聚精會(huì)神地盯著這 只蟬蟲， 等待著金蟬 脫殼這一時(shí)刻的到來(lái)。

　　6、請(qǐng)你在文章中找出你認(rèn)為對(duì)金蟬脫殼過程描述最精彩的句子，認(rèn)真抄寫下來(lái)。

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