小學五年級語文閱讀練習題及答案：童年

　　童年

　　（作者：［俄］高爾基）

　　我的父親因為霍亂去世了。年輕的我緊緊依偎在外祖母身邊，害怕而又不安地看著母親哭泣。

　　真是禍不單行，傷心過度的母親剛生下的孩子也夭折了。好像再沒有什么可以留戀的了。 處理完一切，我跟著外祖母和母親乘船到尼日尼的外祖父家去。

　　外祖母是個慈祥而善良的人。她講起話來又親切，又快樂，又流利。從見到她的第一天起，我就和她要好了。在船上，她給我講故事。聲音很低，很神秘，她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我 的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。每次聽她講完，我總是要求：“再講一個！”“好吧，阿廖沙。”她總是痛快地答應。

　　外祖父家到了。無論這家的大人還是小孩，我都不喜歡，我覺得自己在他們中間是陌生人。特別使我不喜歡的是外祖父，“我”在他身上立刻聞到敵意。

　　外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈的參加一份。外祖父開了染坊，兩 個舅舅也在染坊干活，并雇了一些長工。母親的到來，使兩個舅舅擔心她會分走本屬于他們的一份家產，于是便鬧著要分家。

　　我覺得祖父的脾氣很壞；他不論和誰講話，總是嘲笑人，欺負人，擺出挑戰的神氣，極力惹對方生氣。來了不幾天，外祖父就逼著我學祈禱。不久，我就挨了外祖父的一頓鞭打。

　　大人們巧妙地使布料變色，這使我覺得好玩，當我把一塊桌布的邊緣剛放進染桶時 ，家中的長工茨岡飛奔過來，阻止我。連外祖母也驚叫一聲，甚至哭了起來。我知道闖禍了。

　　當天晚上，外祖父推開外祖母的阻擋，把我抱到長登上。我在他手里掙扎，拉他的胡子，咬他的手指。這使他更加狂怒，只聽得他粗野地叫喊：“綁起來！打死他！…… “

　　我失去了知覺，接著就病了一場，趴在床上躺了幾天 。生病的那幾天，是我一生重大的日子。在這些日子里，我大概長得很快，并且有了一種特別不同的感覺。從那時起，我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對于一切屈辱和痛苦，不論是自己的或別人的，都難以忍受的敏感。

　　茨岡來看我了，胳膊上滿是鞭痕，這是他為了阻止外祖父的樹條子而留下的。他不斷地安慰我，并告訴我再挨打時減輕痛苦的方法。

　　小伙子茨岡有一手染布的好技術。兩個舅舅都準備自己將來開染訪的時候，把茨岡拉過去。他們還怕他不跟，擔心外祖父與茨岡開第三個染坊。外祖父看出了他們的詭計，故意逗他們說，他要給茨岡買一個免除兵役的免役證，雖然會花很多錢，但他最需要茨岡。這不能不使兩個舅舅憋了一肚子氣。外祖父更沒想到他的這句玩笑對茨岡意味著什么。

　　在雅可甫舅母去世周年那天，舅舅們讓茨岡背著沉重的十字架到墳地 去。

　　當我和家中的老匠人格里高里開心地說話時，突然聽到外面 一陣嘈雜。原來舅舅們回來了，茨岡躺在地上，身上的血流得很多。雅可甫舅舅說：“他摔倒了，給壓住了，--砸 到背脊上。”“是你們把他砸死的，”格里高里悶聲地說。“就是的，--怎么樣……”這時，外祖父來了，他尖著噪子吼道：“一群豺狼！我知道，他是你們眼中釘……唉！”

　　……小伙子茨岡無聲無息地，被人遺忘地埋掉了。

　　1、《 童年》是（       ） 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《    》《    》。

　　2、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個（             ）

　　的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母

　　（                 ），對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。

　　3、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。

　　4、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意 義的藝術典型。

　　5、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創作這部作品的第一主題。

　　6、請你找出與“在雅可甫舅母去世周年那 天，舅舅們讓茨岡背著沉重的十字架到墳地去。”這一句描述相對應的句子。

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