小學文言文注釋譯文及閱讀訓練：學弈

　　二、學弈

　　《孟子·告子》

　　弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

　　【譯文】弈秋是全國的下棋高手。讓弈秋教導兩個學生下棋，其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；一個學生雖然也在聽弈秋的教導，心里卻一心想著天上有天鵝要飛來想要拉弓搭箭把它射下來。雖然這兩個人在一塊兒學習，但是后一個同學不如前一個學的好。難道是后一個同學的智商不如別人？回答說：“不是這樣的。”

　　【注釋】　　　學弈（下棋）

　　弈秋（人名，原名秋，因他善于下棋，所以稱為弈秋），通國（全國）之（的）善弈者（擅長下棋的人）也。使（讓）弈秋誨（教導）二人弈，其（其中）一人專心致志，惟（只聽）弈秋之（的）為聽（教導）；一人雖聽之（弈秋的教導），一心以為有鴻鵠（天鵝）將（即將）至（來到），思（想）援（拉，引）弓繳（箭）而射之（指天鵝）。雖與之（前者）俱（一起）學，弗（不）若（比）之（指前者）矣（好）。為（因為）是其（后者）智（智力）弗若（不一樣）與（嗎）？曰（答）：非（不是）然（這樣）也（的）

　　弈：下棋。（圍棋）

　　弈秋，通國之善弈者也。

　　弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。

　　通國：全國。    　　之：的。       　　善：善于，擅長。

　　使：讓。        　　誨：教導。     　　其：其中。

　　惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。     　　雖：雖然。

　　之：指弈秋的教導。               　　以為：認為，覺得

　　鴻鵠：天鵝。  　援：引，拉。  　　繳：本文指帶有絲繩的箭。（讀音：zhuó）

　　之：天鵝。     之：前者。     俱：一起。    弗若：不如，不同于。               　　矣：了。    為：因為。 　　與：嗎。    　曰：說。

　　非：不是。  其：指后者�！∪唬哼@樣。     思：想。 　也：的。

　　【讀法】

　　弈秋，通國之\善弈者也\.使\弈秋\誨\二人弈，其一人\專心致志，惟（wei)\弈秋之為聽；一人\雖聽之，一心以為\有鴻鵠(hu)將至，\思\援弓繳[zhuo]\而射之。\雖\與之俱學，弗(fu)若之矣(yi)\.為是\其智\弗若與[yu]？\曰：非\然也.

　　讀課文時的基調：用懷著一種好奇、愉快的追求知識的感覺去讀。

　　【感悟】　學習任何東西都不要三心二意，要專心致志才能學好東西