部編版一年級上冊《ie üe er》語文教案

　　ie üe er

　　教學目標：

　　1.學會復韻母ie  üe，學會特殊韻母er及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。學會整體認讀音節 ye、yue 。

　　2.能正確拼讀聲母及復韻母ie  üe組成的音節。

　　3.會認“雪、兒”2個生字，理解“夜色、雪花”的詞義。

　　教學重點：

　　學會復韻母ie、üe和特殊韻母er的音形，并能正確書寫。

　　教學難點：

　　正確區別韻母ie、üe和整體認讀音節ye、yue的用法。

　　教具準備：

　　投影、課件、卡片

　　教學時間：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　（一）出示i和yi、ü和yu。

　　1.讓學生讀一讀。

　　2.說說它們分別代表的是什么？

　　（二）出示。

　　1.讓學生讀一讀。

　　2.說說ü上兩點省略規則。

　　（三）我們學習幾個復韻母了？按順序說一說。

　　二、講授新課

　　（一）學習ie、üe、er的音形。

　　（二）學習er的四聲。

　　1.板書：ēr ér ěr èr。

　　2.自己試著讀一讀。

　　3.借助平時口語中的發音讀準四聲。

　　4.選擇其中的聲調進行組詞，幫助鞏固發音。

　　（三）指導書寫ie、üe、er。

　　1.說說ie、üe、er 3個復韻母的組成。

　　2.它們在書寫時應占什么格？

　　3.學生自己試著在四線三格中進行書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執筆方法。教師提醒學生兩個字母要寫緊湊。

　　4.修改自己書寫的字母，同桌同學互查是否書寫正確規范。

　　（四）學習整體認讀音節ye和yue。

　　1.復習ie、üe的讀音。

　　2.師講：ie和üe是聲母，不能獨立成音節，要想給漢字注音，怎么辦呢？教師板書：ye、yue。

　　3.比較韻母ie、üe與整體認讀音節ye、yue在字形上有什么變化？

　　4.啟發學生想一想，音節yue中的小點為什么沒有了呢？引導學生復習兩點省略規則。提醒學生小ü有禮貌，見了大y就摘帽。

　　5.運用多種形式讀準韻母ie、üe和整體認讀ye、yue的音。

　　三、歸納總結

　　四、知識的拓展、延伸

　　練習音節的拼讀。

　　五、作業設計

　　寫一寫今天學的韻母