小學數學故事：聰明的小白鼠

　　大花貓是捕鼠能手，每天要抓到不少老鼠。但它在吃老鼠以前，先要叫老鼠列隊報數。第一批吃掉報單數的；剩下的老鼠重新報數。第二批，花貓仍吃掉報單數的；第三批也是如此……最后剩下的一只老鼠可以被保留，與第二天抓來的老鼠一起重新排隊報數。

　　后來，發生了一件極其有趣的事情。大花貓發現，一連好幾天，最后被留下的總是一只機靈的小白鼠。

　　大花貓就問小白鼠：“你想了什么辦法，能每天都留下呢？”

　　小白鼠說：“尊敬的大花貓先生，每天排隊前我都先數一數你抓到了多少只老鼠，然后，我站在一個相應的位置，就可以留下來了。”

　　大花貓聽了小白鼠的詳細回答，很感嘆地說：“沒想到，害人的老鼠里居然也有你這樣聰明的小白鼠呀！”

　　小白鼠行了一個禮，恭敬地說：“尊敬的大花貓先生，不瞞您說，我并不是害人的老鼠，我是從科學家的實驗室里溜出來玩的，您放我回去，好嗎？”

　　大花貓高興地放它回去，臨別的時候，大花貓還感謝小白鼠給它上了一節生動的數學課呢！

　　你知道嗎，小白鼠每天應站在什么位置才能不被花貓吃掉。

　　（為了方便，我們假設第一天共有十只老鼠排隊，第二天是二十只，你來試著排排吧。）

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　　機靈的小白鼠答案

　　大花貓第一批吃掉序數是單數的老鼠，留下序數是雙數，也就是序數能被2整除的老鼠（如2、8、14等）。第一批吃完后，2、6、10……這些序數變成了1、3、5……這樣的老鼠在第二批就要被吃掉。而4、8、12……變成2、4、6……這樣的序數還能被2整除，第二批就不會別吃掉所以，如果序數中有盡可能多的因數2，老鼠就安全了。聰明的小老鼠就專揀這樣的位置站。

　　比如10只老鼠排隊，站第8個（2×2×2）

　　20只老鼠排隊，站第16個（2×2×2×2）

　　作為規律，我們寫成：