米切爾把袖口往上一擼說：“干脆！咱倆從1號山洞開始，挨著個地搜查，總能把他倆抓到。”

　　“不成。”羅克搖搖頭說，“這樣搜查太慢，而且容易打草驚蛇。”

　　“你說怎么辦好？”米切爾沒有什么高招。

　　羅克問：“這些山洞里有水嗎？”

　　米切爾搖搖頭說：“山洞里雖然比較潮濕，但是沒有水源。”

　　“嗯？？”羅克想了一下說，“小個子在山洞里一定貯存了不少食品，但是飲水卻不好貯藏。這山上泉水挺多，他們必然晚上出來打水。我倆乘機摸上去，把他們倆一舉殲滅！”

　　米切爾不以為然地說：“這倒是個好主意，只是山洞太多，又很分散，咱倆一個晚上只能盯住一個山洞，這么多山洞要盯到哪一天哪！”

　　“不，不。”羅克連連擺手說，“不能這樣盯法。咱倆一個在山頂，一個在山底，這樣視野就開闊多了。發現他們從哪個洞出來，及時向對方發信號，指明小個子是從哪號山洞里出來的，咱倆同時向這號山洞靠攏。”

　　“咱倆離那么遠，喊話不成，拍手不成，怎么個聯系方法呢？”米切爾還是有點發愁。

　　羅克想了一下，問道：“百洞山的夜晚，經常有什么動物叫啊？”

　　“有貓頭鷹和山貓。”米切爾說著就學起貓頭鷹和山貓的叫聲。羅克也跟著米切爾學，米切爾夸獎說，你學得還真像。

　　“我有個互相聯系的好方法。”羅克在地上邊寫邊說，“咱們采用二進制進行聯系。二進制只有0和1兩個數字，它的進位方法是‘逢二進一’。

　　米切爾說：“我還弄不清楚，用二進制怎么個聯系法。”

　　羅克耐心解釋說：“用貓頭鷹叫代表1，用山貓叫代表0。如果你聽到我先學貓頭鷹叫，再學山貓叫，最后又學貓頭鷹叫，簡單說是鷹——貓——鷹，寫出相應的二進制數就是101，從對照表中可以查出是十進制數5，表示我看見小個子從5號山洞走出來了。”

　　噢，我明白了，如果我學叫的是鷹——貓——鷹——貓，相應的二進制數就是1010，表示我看見小個子從10號山洞走出來了。嘿，真有意思！”米切爾轉念一想說，“可是，如果小個子從79號山洞走出來，我還不得叫上它一百多次？”

　　羅克笑了，他說：“不會的。我用短除法把79化成二進制數，看看是多少。記住，每次都用2去除，一直除到商是0為止。”羅克列了個算式：