好了，讓“腦子里沒有時間”的孩子

　　感受到了時間，接下來呢？

　　Why 我為什么要管理時間？

　　時間多得是，不覺得珍貴啊。孩子仍然沒有概念！

　　有價值，讓時間變得無比珍貴。

　　同事H老師跟我講了最近她家兒子鋼琴考級的事。

　　快考級了，每天安排兩小時的練琴時間，都磨磨唧唧的，還常常完不成。

　　某一天，她兒子練嗨了，突然問H：

　　“媽媽，我可以跟音樂老師合奏鋼琴嗎？”

　　“當然可以啦！”

　　“那你下學期給我報學校的鋼琴興趣班嘛，我想跟老師合奏。”

　　“沒問題！但是，如果你這次考級沒過，怎么好意思跟老師合奏呢？”

　　“對哦，還有一周了，我趕緊練琴去！”

　　令H欣喜的是，娃竟然自己開始制定練琴計劃了。

　　看出來孩子為什么要管理時間了？

　　最最重要的一點是——他認為這件事有價值、值得做！

　　比如發(fā)自內(nèi)心的夢想，比如很想做什么，比如興趣所在，他自然就會知道時間的珍貴。

　　作為父母，很重要的任務就是，幫孩子發(fā)掘這個點。

　　因為，這是孩子的內(nèi)在動力，有了這個動力，就可以把目標進行細化和倒推，他就會知道，我從現(xiàn)在開始，需要做什么？才能解決“我憑什么要去管理時間”這個問題。

　　在美國，一月份的第三個星期一，是“馬丁路德金日”。每年的一月，全美的學校都會將“I have a dream（我有一個夢想）”的標語，以及孩子們的夢想貼在路旁。

　　身處我們這個大環(huán)境，說“夢想”可能有點難，或者有點大。那我們將孩子已有的、覺得很重要的東西，跟時間綁定起來，產(chǎn)生很自然的行動力。孩子自然就明白，我需要管理好自己的時間。