中學(xué)生想對(duì)“睡眠”說(shuō):愛(ài)你太不容易(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-19 18:43:36
除此,有19位同學(xué)回答是環(huán)境因素影響睡眠,占調(diào)查總數(shù)15.8%。我校雖是省級(jí)示范高中,但地處農(nóng)村,是典型的農(nóng)村集鎮(zhèn)式學(xué)校。學(xué)校四周,商鋪林立,車來(lái)人往;每到節(jié)假日,堵車比城市還兇。加上陋習(xí)難改,不論喪事還是喜事,總要不斷放鞭炮。正如一學(xué)生描述的:“喇叭長(zhǎng)嘯,無(wú)法睡覺(jué);鞭炮長(zhǎng)鳴,死睡不眠。”
另外,一些非主流因素影響睡眠也不能忽視。有學(xué)生坦誠(chéng)說(shuō)自己生活習(xí)慣不好,晚上喜歡看電視吃零食磨夜工;有個(gè)化名“不能說(shuō)”的學(xué)生,說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)害了他。我們通過(guò)技術(shù)手段找到他,原來(lái)他是個(gè)留守學(xué)生,父母常年在外打工,自小在奶奶身邊長(zhǎng)大;課外偶然接觸到網(wǎng)絡(luò),迷上了里面的游戲和小說(shuō),很少睡覺(jué)。
敢問(wèn)路在何方
如何破解中學(xué)生普遍睡眠不足的困局?我們的調(diào)查還是從問(wèn)卷入手,不過(guò),題型改為討論性的。同時(shí),我們還特邀了部分學(xué)生座談。
下面就是這次調(diào)查的綜述。
1.能不能不給我們發(fā)許多書(shū)?
這問(wèn)題看似簡(jiǎn)單天真,但我們聽(tīng)起來(lái)卻是異常臉紅耳熱。現(xiàn)在學(xué)生受教育愈來(lái)愈早,而且書(shū)包一年比一年沉重。有關(guān)方面還在不斷加碼:社會(huì)上一有什么火熱的東西,總有人第一想到的就是學(xué)校,建議進(jìn)課堂——學(xué)校像籮筐,樣樣可以裝!問(wèn)題是,凡是進(jìn)課堂的東西,最后都要落在學(xué)生頭上。各學(xué)科的專家、老師更是如此,恨不得把所有書(shū)籍(知識(shí))傳送給學(xué)生,希望學(xué)生都成為“專才”。事實(shí)上這是不可能的。學(xué)生的知識(shí)和能力是一點(diǎn)一滴積累的,而且是隨著年齡增長(zhǎng)和愛(ài)好興趣慢慢成長(zhǎng)。所以,我們也認(rèn)同學(xué)生的呼吁,不能企望他們一口吃成一個(gè)胖子。給學(xué)生發(fā)過(guò)多的書(shū),既無(wú)必要,也不現(xiàn)實(shí),還造成浪費(fèi)。
2.可不可以不讓我們做太多的題?
現(xiàn)在學(xué)生不僅有讀不完的書(shū),更有做不完的題。自己買(mǎi)的不算,還有家長(zhǎng)到處找的,老師幫著訂的。學(xué)生早也做晚也做,課上做課下做,就像一頭拉磨的驢,永遠(yuǎn)望不到盡頭。為什么學(xué)生都這么沉迷于做題?因?yàn)樵趹?yīng)試教育氛圍中,幾乎人人都相信做題是通向大學(xué)之門(mén)的終南捷徑,會(huì)解題就是過(guò)關(guān)斬將的尚方寶劍,高考資料就是砸向大學(xué)殿堂的敲門(mén)磚。那么,這都是些什么題呢?業(yè)內(nèi)人士都知道,大多是出題人有意設(shè)個(gè)“套”而已,就看你會(huì)鉆不會(huì)鉆!陳景潤(rùn)也做題,而且一生就做一個(gè)題,那就是“哥德巴赫猜想”,但此題非彼題,兩者有天壤之別——眼下這些題毫無(wú)創(chuàng)意可言。因此,我們對(duì)有同學(xué)“不做題”的議論,深表理解和同情。
3.高考能不能不讓我們考外語(yǔ)?
這個(gè)話題很實(shí)際,卻又很尖銳。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生每天要花三分之一的時(shí)間學(xué)外語(yǔ)。我們問(wèn)學(xué)生是不是喜歡學(xué)外語(yǔ)?幾乎都搖頭;又問(wèn)那為什么對(duì)外語(yǔ)這么“熱情”?幾乎都回答是“高考”。不可否認(rèn),高考已經(jīng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。那么,有無(wú)必要將外語(yǔ)與母語(yǔ)同等高考,這應(yīng)該是個(gè)值得研究的問(wèn)題。我們不否認(rèn)學(xué)習(xí)外語(yǔ)在國(guó)際交往中的作用,但畢竟是極少部分人才有這個(gè)機(jī)會(huì)和需求。教育為什么拿少數(shù)“綁架”多數(shù)?外語(yǔ)為什么不能推向社會(huì)作選擇性考試?這一帶有根本性的改革動(dòng)向曾一度鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),后來(lái)卻不知何故,胎死腹中,實(shí)在令人遺憾!
4.要不要幫我們?nèi)サ粼缱x晚自習(xí)?
這又是一個(gè)敏感而嚴(yán)肅的話題。我們理解一些學(xué)生的訴求。如果去掉早讀晚自習(xí),他們就有了極大的自由空間,睡眠狀況當(dāng)然能夠得到很好的改善。因?yàn)橛?ldquo;早讀”必然就要起早,有“晚自習(xí)”必然就要摸黑。我校跟全國(guó)大多數(shù)中學(xué)一樣,目前也建立有學(xué)生早讀晚自習(xí)的制度。我們認(rèn)為,在這方面還不能完全遂學(xué)生所愿。因?yàn)閷W(xué)生畢竟年小,自覺(jué)性有限;白天課程滿滿,在老師監(jiān)管下利用早讀時(shí)間讀些書(shū),晚自習(xí)做些作業(yè),還是很有必要的。至于擠占睡眠時(shí)間問(wèn)題,我們認(rèn)為如果學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保證天天午睡,睡眠時(shí)間還是能夠達(dá)標(biāo)的。
5.能不能寬容我們課堂上睡覺(jué)?
這是個(gè)非常有叛逆性的議題。學(xué)生在課堂上認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講,是一般老師的慣常要求。古往今來(lái),有多少學(xué)生因?yàn)檎n堂睡覺(jué)而遭到老師批評(píng)、責(zé)罵,甚至體罰,雖無(wú)法統(tǒng)計(jì),但肯定數(shù)不勝數(shù)。不過(guò),按照現(xiàn)代教育理念,老師遭遇此種情況,都應(yīng)該冷靜對(duì)待,理性處置。國(guó)外有老師,看到學(xué)生睡著了,連忙給他披上大衣怕他受涼,并壓低聲音通知大家別打擾他。這對(duì)我們是個(gè)借鑒。有時(shí)是因?yàn)樯险n內(nèi)容空洞乏味、教師教學(xué)呆板無(wú)趣,我們認(rèn)為這樣還不如讓學(xué)生好好地睡一覺(jué)。
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