答案：

　　1．（1）傲慢不羈，率性而為（2）弱處，不足，缺點，毛病（每小題各1分）

　　2．原因：因為太過渴求完美（追求完美），對自己不滿足，（或者，覺得自己險了會讀書，考試成績好之外一無所長。（2分）

　　表現方面：（1）羨慕同學的長處（厭恨自己的平庸）；（2）對能沖擊自己的人感到膽怯。（答對1點得1分）

　　3．B

　　4．答：運用了議論的表達方式。（1分）作用示例一：敘議結合，在前文敘述我作為優等生自卑，時時羨慕別人長處的基礎上，結尾水到渠成地引出作者的觀點，每個人都有自己的優點，每個人都有自己的軟肋，點明所述之事的深意。

　　示例二：卒章顯其志，點明主旨，人無完人，不管優等生還是差生都不必太過自卑，人生處處有考場，深化了文章中心。（作用必須結合文章內容分析，2分）

　　5．（第一問）我是一具成績優秀而又能認識到自身不足、渴求完美、積極向上的人。（答對兩點即可，2分）（第二問）示例一：人無完人，每個人都有自己的優缺點，不農牧民成績優秀與否，我們都無須自卑，優等生自有不足，差生亦有閃亮之處。這個世界不以學習成績論英雄，只要我們努力，就能成為別人心中的優等生。

　　示例二：我是個成績不大理想的學生，但我不會自卑，我有我的優點長處，我會努力進取，自信生活，因為野百合也有春天。

　　示例三：我是個成績優秀的學生，但我不會驕傲自滿，我要關于發現自身不足，同學間相互學習，因為真正的挑戰永遠在考場之外。（2分）