2.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

　　(1)我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

　　作者為什么說想到故鄉(xiāng)，心中的“凄涼”是“甜蜜”的？

　　(2)他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個(gè)小瓜，澆水，施肥，一點(diǎn)也不敢馬虎。

　　這里的“嬰兒”是指　 　　　，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們　　 　、　 　　　　的精神。

　　(3)請(qǐng)寫出兩句有關(guān)愛國的名人名言。

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.有一家外國報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”這是帝國主義者對(duì)中國的　　　　　　，它包括三點(diǎn)：一是表明京張鐵路的　　　　　　，二是嘲笑　　　　　　　　，三是想爭(zhēng)奪　　　　　　　。

　　2.《懷念母親》以　　　　的形式，介紹了兩位母親——一位是　　　　　，一位是　　　　　　　。兩位母親頻來入夢(mèng)的原因是　　　　　　　　　　。

　　3.讀了《彩色的翅膀》一文，你認(rèn)識(shí)了一群怎樣的邊防戰(zhàn)士？

　　五、閱讀課文片段，回答問題。

　　居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜�水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

　　1.開鑿居庸關(guān)隧道用　　　　　　　　　　的辦法，原因是　　　　　　；開鑿八達(dá)嶺隧道用　　　 　　的辦法，原因是　　　　 　　　　　。

　　2.根據(jù)課文內(nèi)容畫出這兩種方法的示意圖。

　　六、閱讀短文，回答問題。

　　“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”在這雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我不禁想起了曾經(jīng)在電視上看到的一幕：那是在云南高原最邊遠(yuǎn)、最(孤僻　偏僻)、只有十二名學(xué)生的某彝族小學(xué)里舉行的升旗儀式。

　　那所學(xué)校條件很差，十二名穿著破舊的學(xué)生在操場(chǎng)上排成兩隊(duì)。女老師用莊重的語調(diào)宣布：升國旗儀式開始。三個(gè)男孩兒正步走出隊(duì)列，迅速來到旗桿下拴好了國旗。女老師又宣布：奏國歌！只見幾個(gè)學(xué)生變戲法般捧起一張張鮮綠的樹葉貼到唇邊，一個(gè)學(xué)生吹起了羊角，兩個(gè)學(xué)生吹響了嗩吶。一曲別有韻味的國歌，在這樹葉、羊角、嗩吶聲的合奏下，隨著晨風(fēng)在山間回蕩。鮮艷的五星紅旗隨著國歌那鏗鏘的旋律冉冉升起。

　　面對(duì)此情此景，我的心被深深地(震動(dòng)　震撼)了。山里孩子的學(xué)習(xí)、生活條件都沒我們好，但他們舉行的升旗儀式同樣(莊重　莊嚴(yán))、神圣。

　　“……前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”那鮮艷的五星紅旗，那站在紅旗下的十二名學(xué)生，他們的升旗儀式，將和眼前的這次升旗儀式一起永遠(yuǎn)銘記在我的心頭。

　　1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

　　2.用“\”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　3.山里孩子的升旗儀式有什么特別之處？

　　4.“我”由山里孩子的升旗儀式想到了什么？

　　5.讀了短文，你有什么感想？

　　七、習(xí)作。

　　古今中外，曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多感人的愛國故事，請(qǐng)查閱資料，介紹一個(gè)名人的愛國故事吧！題目自擬，不少于400字。