27-36外婆家的端午節（改編）

　　①如今不是看到滿街的粽子，商場中的打折，電視中的活動，我已經感覺不到它--端午的存在。每次念到"端午"這兩個字時，不由地讓我想起小時候在外婆家過的端午節。

　　②一盞昏黃的豆油燈，一張脫了朱漆的梳（裝妝）臺，一方古舊的鏡子。背影中一個老人在鏡前動作遲緩但一絲不茍地梳頭，不一會兒她就梳好了，紈了一個盤髻。這時她不知從哪里拿出的一朵（絹娟）花，粉紅的，端詳了很久，她輕輕地插在頭上。我睡眼蒙眺地看著她，我的太姥姥。

　　③一切收拾好了，她走到床前做了個動作示意我睡覺。我閉上了眼睛，但能感覺到燈滅了，咯吱的一聲關門。之后就是一陣靜（密謐），我知道在艾草還沒有插上門楣時家里誰都不可以說話，要不然不吉利，我也絕對不可以出聲，這是大人們交代過很多次的。靜，真靜！

　　④"小乖乖，起床了，太陽都曬屁股了！"我在姥姥那熟悉的叫喊聲中坐起來。穿上姥姥給我做的那雙繡著仙桃的紅布鞋，我出了臥室。這時候太姥姥正坐在堂屋里。"太姥姥好。"說完，我便跪了下去磕了三個響頭。"乖，拿著納福籃一邊玩去。"她笑吟吟地拿起身邊那只漂亮的八邊形布籃給我。

　　⑤姥姥拉我到門外，洗臉盆里已注滿了清水。洗了手和臉，我拿了幾根艾草學著姥姥的樣子在房屋里的每個角落里都掃一掃，一邊掃還一邊說："端午節掃一掃，蚊蟲螞蟻都往外面跑。"

　　⑥早飯，一個粽子，一個鴨蛋，一碗粥，匆匆吃過。吃完后姥爺便用雄黃在我頭上畫了一個"王"字，據說這樣那些鬼蟻蛇蟲都不會傷害我。

　　⑦"張奶奶好。""李奶奶好！"吃完飯不能閑著，拿著太姥姥送給我的小籃便挨家挨戶地（串竄）門，老人們都紛紛拿些零食往我小籃里放。不知何時小籃滿了，我便回到姥姥家，也中午了。[來源:學§科§網Z§X§X§k]

　　⑧"快洗手吃飯！"不知什么時候，爸爸媽媽和姐姐已經站在門口了。滿桌子的飯菜都上齊了，雄黃酒也端上了。父親和太姥姥都坐在上席--在老家姑爺是客，應該坐上席。姥爺坐在父親身邊，別人都可以亂坐。"吃吧。"太姥姥動了第一筷子之后我們才開始動筷，"來吃雞腿，跑得快快的。"太姥姥第一筷子是給我和姐姐。"姥姥你也吃。"坐在太姥姥身邊的父親也挑了一塊肉給太姥姥。然后呢，姥爺給父親夾菜，姥姥給媽媽夾菜，媽媽再給姥姥夾菜；姥爺給父親倒酒，父親給姥爺敬酒。一家人其樂融融，客堂內充滿了歡聲笑語……

　　⑨因為姐姐明天還要上學，媽媽他們今天得回家。到了分別的時候，我實在不舍就拉著媽媽的衣服。姥姥見狀就說李奶奶家的小牛剛才掏了好大一窩鳥，現在正在分小鳥，再不去就沒有了。"我一聽松開手就往李奶奶家跑，當然沒什么小鳥，倒是有很多的小孩在玩過家家，我便加入其中，一直到吃晚飯。

　　⑩月，輕輕地爬上了那棵老槐樹上。姥姥搬了涼床到院子里，我躺在床上，姥姥搖著蒲扇給我扇風趕蚊，講著那古老的牛郎織女。太姥姥在屋中紡線，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡著了，依稀中還聽到吱吱呀呀的聲音。

　　29．劃去文中四個括號中不恰當的字。

　　30．"父親和太姥姥都坐在上席--在老家姑爺是客，應該坐上席"一句中破折號的用法是（）。

　　A.表示注釋、說明B.表示意思的遞進

　　c.表示意思的轉折D.表示聲音或感情的延續

　　31．作者回憶姥姥家過端午節的情景，是按照（）順序來寫的。

　　A.起因、經過、結果

　　B.人物出場的先后

　　c.早上、中午、晚上

　　32．用""畫出第⑧段中具體描寫"其樂融融"的句子。

　　33．文中多處寫到端午節的民間習俗，讓人感受到溫馨和美好，如艾草插上門楣后才能說話、（）、（）、（）、（）等。

　　34．第⑨段中，姥姥說的那段話表面意思是（），其實她是想（）。

　　35．請仔細閱讀文章第①段，選擇一個最合適的說法。（）

　　A.通過對比突出小時候的端午節給"我"留下了深刻印象，同時引出下文。

　　B."端午"二字對"我"來說有著十分特殊的意義。

　　c.強調現在的端午節已經沒有了傳統節日的喜慶氣氛。

　　36．結合你的生活體驗，談談你讀了此文后的感受。（不少于40字）

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