重點難點：

　　1、能夠熟練掌握本課涉及的有關(guān)國籍和職業(yè)的詞匯。

　　2、能夠運用所學(xué)句型簡單介紹自己喜愛的名人。

　　This is … He was born in … He was Chinese/… He was a / an …

　　3、用已有知識和本課所學(xué)知識，介紹自己喜愛的名人。

　　教學(xué)過程：

　　1、京劇導(dǎo)入，激趣樂學(xué)。

　　2、中西文化比較，引入新知。

　　3、暗授學(xué)法，自悟探究。

　　4、成果共享，指導(dǎo)提高。

　　5、拓展延伸，發(fā)展語言。

　　6、總結(jié)升華，激情導(dǎo)行。

　　板書設(shè)計：

　　This is … He was born in …

　　He was Chinese/…He was a / an …

　　教學(xué)反思：

　　通過多種多樣的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以歌曲的形式將難掌握的句式變成快樂的旋律，引起學(xué)生強烈的興趣

　　但是，教學(xué)過程中出現(xiàn)了一些意想不到的情況：例如：一些引申的詞掌握得不好；新舊知識銜接的不自然；對話練習(xí)不太透徹；課堂環(huán)節(jié)缺乏節(jié)奏感等等。希望各位同仁多加批評和指正。