3—6歲是幼兒發展的關鍵期，幼兒園對幼兒的影響很大，家長到底應該怎樣為孩子選擇幼兒園?家長做選擇時，應主要看孩子在幼兒園中能否獲得全面發展。在給孩子先擇幼兒園時應走出以下誤區：

　　1.不顧路途遠，不怕價格高，想辦法進一級一類幼兒園。

　　國家依據幼兒園的規模，設施，管理水平，師資水平，保教質量，衛生保健全面評估將幼兒園劃分為一級一類，一級二類，二級一類等。一級園雖然好，但也不是家長的惟一選擇標準，應綜合考慮，路途遠近也應該是很重要的考慮因素。

　　專家建議：就近應該說是擇園最重要的原因之一，孩子年齡小，不適宜過多的路途勞頓，離家近方便接送而且孩子對周邊環境也更熟悉。片面追求高等園并不實際，同時還要考慮家庭經濟狀況。

　　2.把學外語當作首選條件

　　學習外語不是幼兒園的必修課。《幼兒園教育指導綱要》中也沒有相應的規定。條件許可可以學，條件不充許也可以不學，不是非學不可的。家長會說英語，孩子學習英語效果會更好;家長不懂英語，孩子學過后多半會忘記，效果不是很好。在我國還沒有形成幼兒園、小學的階梯式的英語教學模式，學會更好，不學也沒有什么不好的影響。

　　專家建議：目前很多“雙語幼兒園”等等打著英語教學的旗號，家長切不可盲目跟風。接觸一些第二語言對于開發孩子的智力是有好處的，可是要想上一個這樣的幼兒園就可以讓孩子獲得什么樣的成就那就大錯特錯了。還是應該把孩子的成長和全面發展放在第一位。

　　3.盲目迷信特長教育

　　現在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如音樂、體育、藝術幼兒園等，他們所做的培養孩子特長的承諾也確實令不少父母動心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現象，因此父母應慎重選擇。況且，幼兒階段重在全面發展，對幼兒興趣的培養不能過早定向，盲目跟風，過多地偏重一個項目必然影響其他潛能的發現和發展，即使培養專長，對3至4歲的幼兒也不能要求太高。

　　專家建議：3—6歲的孩子還不可能被定制成為什么領域的大師、他應當接觸美術、音樂、舞蹈、語言等內容，以提高審美能力、人文素養為目的，但是如果強行要求他掌握這些東西無異于拔苗助長。只要寶寶總是能從環境中找到快樂，他會自己走向特長的方向，無需家長的過多操心。