人教版二年級上冊《9的乘法口訣及求商(二)》數(shù)學教案

　　教學內(nèi)容：

　　課本第75頁例題，試一試，第76頁想想做做第1～4題。

　　教學目標：

　　1．使學生理解9的乘法口訣的來源，發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的特殊規(guī)律，培養(yǎng)學生初步的推理能力。

　　2．使學生學會9的乘法口訣，并能初步背誦，學會用口訣正確計算有關的乘、除法

　　教學重點：

　　使學生學會9的乘法口訣，并能用口訣正確計算有關的乘、除法。

　　教學難點：

　　使學生理解9的乘法口訣的來源，發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的特殊規(guī)律，培養(yǎng)學生初步的推理能力。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)境引入

　　師：根據(jù)你以往編乘法口訣的學習經(jīng)驗，猜一猜9的乘法口訣有幾句？

　　師：這節(jié)課我們就一起來探究9的乘法口訣。