教學過程：

　　一、談話引入，復習舊知

　　1. 小朋友，認識它嗎？喜羊羊的商店今天在森林里開張了，很多小動物去它的商店買小棒，想不想去看一看。（多媒體出示）

　　2. 小鹿來買了一些小棒（出示圖）有多少根？你有什么辦法讓人一眼看出有多少根？

　　（多媒體展示）強調：1捆就是幾個十？是多少根？引出一個十是十

　　3. （出示2捆小棒）有多少根小棒？2捆就是幾個十，是多少根？引出2個十是二十（指名說）齊說

　　二、認識整十數和一百

　　1. 出示3捆小棒，有幾捆？是多少根？指名說 (3個十是三十)

　　出示6捆小棒，有幾捆？是多少根？指名說（6個十是六十）

　　2. 如果你去商店，你想買幾捆小棒？請用桌上的小棒擺一擺。擺好的同學請你的同桌說一說擺了多少根小棒，他是怎么知道的。

　　3. 小結：通過剛才的學習，我們知道了2個十是20，3個十是三十，6個十是六十（生讀）7個十呢？8個十呢？原來有幾個十就是幾十

　　像這樣的30.60.70.80都是整十數，揭題：今天我們就認識這些整十數

　　4.（出示10捆小棒）有多少根小棒？你是怎么數的？(指名)齊數10.20.30……100.請你邊數邊擺出100根小棒，把10捆小棒捆成一大捆，生拿100根小棒體驗感覺。

　　這一大捆有多少根？有幾個十？指名完整說一說。齊說10個十是一百。或者100里面有10個十.

　　學生自己記憶。

　　5.出示想想做做1.數數一共有多少顆珠子。同桌交流：你是怎么數的？

　　6.想想做做2.（出示小猴圖）找找哪是1個十？數數，2個十呢？學生填

　　小鹿堆了（）個十是（）學生獨立完成