蘇教牛津版三年級英語下冊《My school bag》Lesson3教案設計

　　教學目標：

　　1. 進一步鞏固本單元所學單詞句型。

　　2. 能正確完成E部分聽力練習并完成游戲。

　　3．會唱歌曲ABC song

　　重點難點：游戲及歌曲

　　教 學 過 程

　　用時：20分鐘

　　第一步：復習（單元重點內容）

　　用時：5分鐘

　　1．T： (PPT 1 顯示課題)Hello， boys and girls. Nice to meet you again.

　　T： 在第一單元中，我們已經學習了一些文具類單詞和談論這些物品的主要句型，你還記得嗎？現在我們一起來復習復習吧�。ㄕn件跟讀）

　　2．T： Now let’s ask and answer like this. 現在請你看一看同桌同學的書包或者鉛筆盒里有些什么，用我們本單元學到的句型進行問答，下面有兩位同學將為你做出示范，請你仔細看。

　�。▽W生示范對話）

　　T： 請你就身邊的文具和書本進行對話問答吧！

　�。ū静襟E設計說明：通過本步驟學生能夠在教師的幫助下把有關文具和本單元相關句型進行回憶和再現。）

　　第二步：完成各版塊教學

　　用時：10分鐘

　　1． T： OK. 剛才我們一起再次回憶了本單元的主要知識，現在我們一起來做一個聽力練習，Let’s listen and circle. 請翻開書第10頁。在本頁，你可以看到a到f 5道聽力選擇題，請你仔細聽老師報出的物品，把相應的物品圈出來。（ PPT2）例如第一題，你可以看一只蠟筆和一只鋼筆，老師將報的是句子： It’s a crayon. 你應該把那個圈出來呢？

　　T： 對！你應該把蠟筆圈出來，這道題目就做完了，懂了嗎？好，我們下面正式開始了，請聽仔細了�。ɡ蠋熯叧尸F題目邊報聽力內容）

　　2． T： OK. That’s all. 聽完了，你都做對了嗎？下面我們一起來核對一下答案。

　�。ń處熤痤}反饋答案）

　　3. T： 在以后的練習中我們還會碰到類似的聽力練習，但是只要你牢固掌握了單詞知識，抓準句子中的關鍵詞語，細心做題，相信你一定能夠全對的。好，下面我們來輕松一下，let’s play a game， OK？ OK！ 這個游戲怎么玩呢，老師先不告訴你，請你自己看圖，想一想這個游戲該怎么玩。（PPT 3顯示E2部分圖片）

　　4. T： 你看懂了嗎？在這個游戲中，我們需要事先在書包里放上一些書本和文具，由一位同學閉上眼睛去摸一摸，說說書包里都有哪些東西。讓別人猜的同學應該怎么問呢？ 對！我們可以問：What’s in my school bag？ 猜的同學可以回答：It’s a/an … 明白了嗎？ 好，下面我們有請兩位同學給大家做示范。

　�。▽W生示范游戲對話）

　　5．T： OK. You can play this game now.提醒大家的是我們不僅可以把東西放在書包里，也可以放在鉛筆盒里或者書桌里等等，這樣就可以問出不同的問題，例如What’s in my desk？等等�，F在你也可以來玩這個游戲啦！

　　1. 6. T： Do you like this game？ 你喜歡這個游戲嗎？課后你還可以用這個游戲復習別的學過的單詞呢！最后，我們一起來學一首歌曲吧——ABC song. 先請你來聽一聽！First let’s listen. (課件播放歌曲)

　　2. T： 這首歌的歌詞很特別，就是英文的26個字母。在這里老師特別提醒大家注意這幾個字母的發音。（示范帶讀字母C，G，H，J，M， N，V，W，Z）

　　3. T： Now let’s listen to it again. This time you can try to sing. (課件播放歌曲)

　　3. T： 這首歌曲可以很好地幫我們記憶英文的26個字母。希望你在課后也可以練習唱一唱。

　　（本步驟設計說明：在本步驟中教師通過各種不同的形式帶領學生復習本單元知識，再通過聽力練習教給學生做題方法。接著通過游戲學習操練，不會讓學生在這樣的課中感覺枯燥，最后學習歌曲。）

　�。ńY束語）

　　T： 在第一單元中，我們一起學習了有關文具的單詞還有談論物品的相關語言知識，還學習了歌曲ABC song. 相信你在今后的學習生活中能很好的運用所學到的知識進行交流。 Bye！