6 請學生用I like...句型說出自己喜歡做的運動，教師逐一向全班報告He/She likes...領說句型， 學生跟讀。

　　這個過程逐步過渡到一個學生說I like...另一個學生轉述He/She likes...在操練過程中老師要特意幫助學生在第三人稱后的動詞末尾加s，在操練過后，要學生根據板書總結什么樣的人稱后動詞末尾加s。

　　做Magic ears/eyes游戲來學習Yes，she does.No，she doesn’t.

　　She likes...

　　一個學生對老師耳語說Ilike...請其他學生來猜他/她喜歡的東西，用句子He/She likes...老師回答Yes，he/she does.

　　No，he/she doesn‘t.He/She likes...

　　D Read and say

　　1 教師出示本課幻燈片或掛圖，介紹人物和課文內容， 學生看圖聽錄音，了解整篇對話內容。

　　2 學生聽錄音，模仿跟讀。

　　3 學生自由朗讀，教師巡視并給予個別指導。

　　4 師生問答，檢查學生掌握情況Do you have any hobbies？Do you like cooking？ Helen likes taking photos，right？

　　5 判斷下列句子是否與課文內容相符，用“√”或“×”

　　表示

　�。� ） 1.Ben likes collecting English stamps.

　�。� ） 2.Mike likes taking photos.

　　（ ） 3.Yang Ling likes growing flowers.

　�。� ） 4.Yang Ling can make a T-shirt for Mike’s dog.

　�。� ） 5.Ben’s brother likes collecting animal stamps.

　　6 學生四人一組，分角色朗讀并表演對話。

　　7 請三至四組學生上臺表演對話。

　　E Assign homework

　　1 必做聽錄音，朗讀并表演對話。

　　2 必做聽錄音，學唱英語歌曲 Hobbies

　　3 選做用“I like” 說出自己的喜好并自編一段小對話。

　　板書設計：

　　Unit 3 Hobbies

　　A Read and say （ 對話的投影片）

　　a stamp a ship I like stamps.

　　an animal beautiful You like animals.

　　collect classmate He likes flowers.

　　take photos She likes cats.