四、 Presentation

　　1 教師手指PPT中的風(fēng)景圖 T： What a nice

　　picture . I can draw the picture at Art lesson.

　　New word ： Art

　　2 T： 美術(shù) How to say in English？

　　New word： English

　　3 教師拿一本英語(yǔ)書： It’s an English book.

　　再拿一本數(shù)學(xué)書： Is this an English book？

　　S： No

　　T ： Oh ，It’s a maths book.

　　New word ： Matchs

　　（這個(gè)單詞多讀幾次，小組讀，一個(gè)個(gè)開火車讀等等）

　　T：Are you tired？

　　Let’s relax.（教師拍手，并說(shuō)：music）

　　歌曲放完 T： I like this music.Do you like it？

　　I like music so I like music lesson.

　　New word： Music

　　五、Consolidate

　　1 say a rhyme： Let’s learn！

　　2 連線（事先在黑板上畫好能代表各學(xué)科的圖片

　　（圖片）Maths draw you and me（圖片）

　　（圖片）English do ， re ， mi （圖片）

　　（圖片）Art 1 2 3 （圖片）

　　（圖片）Music A B C（圖片）

　　六、Homework

　　1.能在特定環(huán)境中熟練說(shuō)出單詞且發(fā)音準(zhǔn)確

　　2. 會(huì)說(shuō)歌謠：Let’s learn！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit 5 At school

　　（圖片）Maths draw you and me（圖片）

　　（圖片）English do ， re ， mi （圖片）

　　（圖片）Art 1 2 3 （圖片）

　　（圖片）Music A B C（圖片）